中國石油大學(華東)青年教師教學能力培養(yǎng)管理辦法（征求

1、－1－中石大東發(fā)〔2012〕48號關(guān)于印發(fā)《中國石油大學關(guān)于印發(fā)《中國石油大學(華東華東)“青年教師“青年教師教學素養(yǎng)提升計劃”實施意見（試行）》的教學素養(yǎng)提升計劃”實施意見（試行）》的通知各有關(guān)單位：為進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，提高青年教師教書育人能力，現(xiàn)制定《中國石油大學(華東)“青年教師教學素養(yǎng)提升計劃”實施意見（試行）》，望認真遵照執(zhí)行。中國石油大學(華東)二○一二年六月十三日－3－2助教制學校實行青年教師助教制度，各二級教學

2、單位為其配備指導教師。青年教師在入職的第一年內(nèi)，在指導教師的指導下?lián)沃坦ぷ?，跟隨指導教師進行全程聽課，熟悉教學環(huán)節(jié)和教學內(nèi)容，并協(xié)助完成部分教學輔助工作(見附件2)。3教學比賽制為進一步促進青年教師的成長和發(fā)展，學校每年組織一次青年教師教學比賽，新進青年教師須在培養(yǎng)期內(nèi)參加一次學校組織的教學比賽(見附件3)。4工程實踐能力培養(yǎng)制為提高青年教師的工程實踐能力，工科專業(yè)的青年教師須在入校后三年內(nèi)參加半年至一年的工程實踐能力鍛煉。工程實踐

3、考核結(jié)果作為職稱評定、崗位聘用等方面的重要依據(jù)(見附件4)。四、實施保障1建立校、院、系青年教師培養(yǎng)工作三級管理體制，明確職責分工，協(xié)調(diào)配合，共同做好青年教師培養(yǎng)的組織實施工作。為不斷提高青年教師的教學素養(yǎng)，校院系對青年教師進行三年的跟蹤指導，并對教學效果較差的教師進行強化培養(yǎng)和重點指導。2各二級教學單位應重視青年教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學校的政策制度和本單位的實際情況，科學制定青年教師培養(yǎng)工作規(guī)劃，合理安排青年教師和指導教師的工作任務。3各