最佳學習方法手冊

1、《最佳學習方法手冊》《最佳學習方法手冊》學習是一個復雜的系統(tǒng)工程，學習方法不是學習技巧的簡單羅列，也沒有能適合于每一個人的一個具體方法，它是貫穿于整個學習、思維、實踐的一系列心理活動。第一節(jié)第一節(jié)適合于你的方法適合于你的方法最適合于你的方法就是你的最佳學習方法。學習本身是一種復雜的心理活動，獲得知識只是學習的一個目的，是否能將知識轉化為智慧，才是學習的真正目的。另外，每個人的智慧類型、心理潛能、意志、氣質、個性、意識傾向性和發(fā)展需求，不

2、盡相同，這就決定了每個人的學習方法，存在很大的差異。學習方法：是指在學習中所采用的方式、方法和技巧，為了達到學習目的而采取的途徑、步驟、手段等。學習是一種編寫程序的過程，包括：⑴動作程序行為動作的方法、步驟、過程；⑵概念程序是一種思維形式，抽象與概括所感知事物共同本質特點的方法、步驟和過程。一、智慧類型與學習方法我們知道，人腦有七個智力中心，我們可以根據個人所具有的先天智力特征，來選擇學習方法：⑴假如你屬于語言智力中心發(fā)達的那種人，你就

3、應該首先建立以語言學習為主的學習方法，不過應該從你所處的環(huán)境的“母語”開始。⑵如果你的邏輯思維特別強，你應該從建立以數學學習為主的學習方法。⑶也許你的節(jié)奏、韻律、樂感非常強，那么你可以從建立以音樂為主的學習方法入手。另外，我們還可以根據個人所表現出的智慧類型，來選擇學習方法：自然科學智慧：是在從事自然科學研究、學習、使用中形成的智慧類型，主要是以西方自然科學智慧為代表的智慧。包括數學、物理學、化學、機械工程、水利、醫(yī)學、生物學等，是以實

4、證方法為基礎的科學，他們適合于建立這一類知識的學習方法。社會科學智慧：是在從事社會科學研究、學習、使用中形成的智慧類型。包括哲學、政治學、經濟學、法學、宗教、考古學、社會學、心理學等。文學藝術智慧：在從文學藝術研究、學習、創(chuàng)作中形成的智慧類型。包括文學、音樂、美術、電影、電視、舞蹈等，是以想象與創(chuàng)作為基礎的科學。創(chuàng)造型智慧：是指以聯(lián)想、幻想為主要特征的智慧類型，他們的思維活動賦有跳躍性、拓展性。他們常常將毫無關系的事物，進行不厭其煩地聯(lián)

5、想，對自己感興趣的事物，表現出驚人的耐心與持久性。他們最大的樂趣是進行創(chuàng)造活動，他們有打破常規(guī)的固執(zhí)已見，從不愿意與別人相同。他們的興趣廣泛、思維敏捷、敢于嘗試、勇于發(fā)現，表現出堅韌的意志，非凡的思維能力。他們總是愿意從事具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性、別出心裁、獨樹一幟的非常規(guī)性工作，是難得的人才。你可以根據自己的實際情況，建立起適合于自己智力類型、智慧類型、個性特征，發(fā)展需求的學習方法。二、從最容易的開始一般說來，你的哪一個或哪幾個智力中心比較

6、發(fā)達，學習這些課程就比較容易，但也有一部分人不是這樣。他們只知一味的學習，根本沒有注意到智慧類型與學習能力的內在關系，不過這也沒關系，你只要從你最容易學好的課程入手，建立學習方法，你的學習就會逐步提高。式？我想要說的是，通過對以上問題的思考，使你能在讀書時，更準確的把握作者的意圖，更好地獲得所“讀到”的知識。不但要掌握作者的研究成果，同時又學到了作者的研究方法，并以自己所掌握的最佳方式，將所學的知識聯(lián)系起來。這樣一來，在同樣的時間、讀的

7、是同樣的書本，但你所收獲的知識是別人的幾倍，并且使這些知識發(fā)生了質的改變。字里行間：也許讀到這里，有些人要問，你還有什么說的？別著急！要知道，讀書本身就是讀者與作者相互溝通，取得一致的看法。你以為如何？書中字里行間的寶貝，是作者認識客觀事物的一種哲學思想，是從事這項科學研究的一種科學思想，這是至關重要的。你對哲學思想和科學思想是如何理解的？哲學思想：是我們認識客觀事物的最根本的思想，哲學是關于世界觀的學說，是自然知識和社會知識的概括和總

8、結?？茖W：是指發(fā)現、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用，已系統(tǒng)化和公式化了的知識?？茖W思想：是指人們站在現代科學知識的基礎上，進一步提煉出來的關于自然界和人類社會存在與發(fā)展的最一般規(guī)律的合理觀念?？茖W思想是科學知識在思想領域里的反映，是現代文化的重要組成部分，是人們確立的自然觀、人生觀、價值觀、科學技術觀和社會發(fā)展觀的重要基礎，對人們的學習、研究與工作均有一定的指導作用。不懂得哲學，就意味著你不懂得我們這個世界的根本存在方式，那么，你

9、又如何去學習科學、研究科學呢？到頭來，是一本糊涂賬！在這里，我再次告誡各位：哲學是學習、認識和研究自然科學、社會科學的根本。東方哲學只是一種《天人合一》的樸素哲學，沒有系統(tǒng)的理論。而自然科學是在西方哲學的基礎上發(fā)展起來的科學，如果我們不去系統(tǒng)的學習和研究它的話，又何談學習自然科學呢？假如你對此有興趣，你可以進行自己的探索！看到這里，你千萬別生氣，你沒有的東西，又不想借鑒別人的成就，到頭來，你是越來越落后，借一句牛頓（Newton）的名言

10、給你：“你之所以偉大，是因為你站在巨人的肩膀上”。你別以為我沒有骨氣，我在一次告誡自己，我是中國人！三、整體理解整體理解：有這樣的解釋：一種方法是先理解整體的各部分，而后理解整體；另外一種方法是從理解整體內容著手，并以此為基礎來理解整體的各部分。這是日本國野口悠紀雄《「超」學習法》提出的觀點“鳥眼法”，他的原文是這樣的：先把握整體，并以此為根基去理解部分，就像小鳥從上空眺望地面一樣。對于整體理解，我有我自己的觀點。不論采用哪一種方法，都

11、必須從各部分的學習開始，所不同的是，要用新知識體系，去理解舊知識體系。比如：你在太空中看地球一樣，你還會有那種地球巨大無邊、深不可測的感覺嗎？假如：你飛翔于太空之外，你再也不會被宇宙那奇妙的銀河星云所迷惑，為她那無限的浩瀚，感慨萬千！這是一個關于考查事物的范疇問題。從微觀的角度來說，對于一個小小的病毒，我們身體內的一個蛋白分子，就是它的一座大山，它是無論如何也無法理解生命的奧秘。而對于宇宙來說，地球只不過是一粒小小的塵埃，我們在這粒小小