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1、我自豪,因?yàn)槲沂且幻處煟◣煹卵葜v稿)我自豪,因?yàn)槲沂且幻處煟◣煹卵葜v稿)童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師,記得最牢的一句話是:教師是人類(lèi)靈魂的工程師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪,我是一名中國(guó)教師我自豪,我是一名青年教師我自豪,我是一名小學(xué)教師當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)
2、時(shí),我的心情是多少激動(dòng),多么地自豪。然而,俗話說(shuō)得好:醉后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問(wèn)題、答案,靈感一來(lái)便忘記了疲勞,一骨碌爬起來(lái)寫(xiě),直至滿意為止。這一切都是為了孩子,因?yàn)槲沂且幻處?。所以說(shuō),在教育學(xué)生的時(shí)候,我們老師要把自己視為他們的家長(zhǎng),多站在家長(zhǎng)的角度看待問(wèn)題,多考慮孩子們
3、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。今天的農(nóng)村學(xué)校,也更需要一個(gè)家長(zhǎng)型的教師。面對(duì)農(nóng)村教育的現(xiàn)狀,面對(duì)越來(lái)越多的留守兒童,今天的農(nóng)村教師,除了教給學(xué)生知識(shí)以外,還能教給他們一些什么呢?我想應(yīng)該是像他們的爸爸媽媽那樣關(guān)心、教育、感化他們。當(dāng)他們感冒生病時(shí),陪同他們?nèi)メt(yī)院看病,打針,讓他們?cè)趯W(xué)校也能感受像爸爸媽媽那樣的關(guān)愛(ài);當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),千萬(wàn)不要直接用粗暴的打罵教育方式,而應(yīng)給他們一個(gè)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的機(jī)會(huì);當(dāng)他們大手大腳花自己的零用錢(qián)時(shí),要及時(shí)教育他們,讓他們明白,這錢(qián)
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