九年級化學秋學期第九單元—溶液配套課件人教新課標版

1、化學·新課標（RJ）,第九單元　溶液,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,1．一種或一種以上的物質　 　到另一種物質中所形成的　 　 的混合物叫溶液；溶液是由　 　和　 　兩部分組成的，由此推知溶液屬于　 　(填物質分類)，溶液的質量＝　 　質量＋　 　質量。2．蔗糖溶

2、液中，溶質是　 　，溶劑是　 ??；溶質可以是固體，也可是　 　或　 　。如果是兩種液體互溶，一般把量多的一種叫做　 　，但當其他液體和水相互溶解時，通常都習慣把　 　看做溶劑；溶液中的　　 可以是一種或多種，但　 　只能有一種，如葡萄糖生理鹽水中溶質是　　 ，溶劑是　 　。3．影響固體物質在水中溶解快慢的

3、因素有：　　 。,分散,均一的、穩(wěn)定,溶質,溶劑,混合物,溶質,溶劑,蔗糖,水,液體,氣體,溶劑,水,溶質,溶劑,葡萄糖和氯化鈉,水,(1)溫度；(2)顆粒大?。?3)攪拌,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,吸熱,放熱,降低,升高,5．在日常生活中，我們在室溫下向一定量水中逐漸加入食鹽粉末

4、，并用筷子攪拌，當加到一定量時發(fā)現(xiàn)食鹽不再溶解了，此時的溶液我們將它稱為　　 溶液，若還能繼續(xù)溶解食鹽粉末，該溶液稱為　 　溶液。升高溫度或增加溶劑量都會使原來的飽和溶液轉變?yōu)椤?　溶液，因此說溶液的“飽和”或“不飽和”必須指明　 和　 　。當改變外界條件時，飽和溶液和不飽和溶液是可以相互轉化的，如對大多數(shù)固體物質來說：將飽和溶液轉

5、變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄓ小?　，將不飽和溶液轉化為飽和溶液的方法是　 　。,飽和,不飽和,不飽和,一定溫度,一定量溶劑,加溶劑，升高溫度,降低溫度、蒸發(fā)溶劑、加溶質,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,6．理解固體物質溶解度要抓住以下四個要素：一定溫度；　

6、 ??；單位是克。由此推知物質的溶解度是針對該物質的　　 溶液而言的。例如，20℃時，蔗糖的溶解度是204 g，表示的意義是　　 。影響固體物質溶解度大小的因素主要有　

7、 　。7．根據(jù)物質在20℃時的溶解度大小，可把物質根據(jù)其溶解性分為四類：　 　 。8．固體物質的溶解度通常用　 　曲線表示。大多數(shù)固體物質的溶解度隨溫度升高而　 　，如　 ?。簧贁?shù)固體物質的溶解度受溫度

8、的影響　 　，例如　 ??；極少數(shù)固體物質的溶解度隨溫度升高而　 　，例如　　 。幾條溶解度曲線的交點表示　 　。,100 g溶劑；飽和狀態(tài),飽和,20℃時100 g水溶解204 g蔗糖達到飽和狀態(tài),溫度；溶質和溶劑的

9、性質,易溶物質、可溶物質、微溶物質、難溶物質,溶解度,增大,硝酸鉀,變化不大,氯化鈉,減小,氫氧化鈣,該溫度下這幾種物質溶解度相同,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,9．生活中我們打開汽水瓶蓋會冒出大量氣泡，是因為　 ?。凰疅_之前會冒出氣泡，這是因為　

10、 　。10．溶質的質量分數(shù)等于　 ?。慌渲埔欢ㄙ|量分數(shù)溶液的步驟是　 　，需用到的儀器有　　 等。,壓強減小，氣體溶解度減小,溫度升

11、高，氣體溶解度減小,溶質的質量與溶液的質量之比,計算、稱量(量取)、配制,托盤天平、量筒、燒杯、玻璃棒,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,典例1：溶液的概念、組成及性質,例1　將下列四種物質分別放入水中，能形成溶液的是(　　) A．泥土　　　　　B．氫氣 C．蔗糖 D．汽油,C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,[解析] C　溶液、乳濁

12、液、懸濁液都屬于混合物，而溶液的本質特征是均一的、穩(wěn)定的，其他兩者均是不均一、不穩(wěn)定的。氫氣難溶于水，無法形成溶液；泥土與水混合，放置一會兒，會出現(xiàn)沉淀，形成懸濁液；汽油與水混合，會出現(xiàn)分層，形成乳濁液；只有蔗糖與水混合能形成均一、穩(wěn)定的溶液。 點撥 本題從生活實際出發(fā)，結合所學化學知識，重點考查溶液的概念。此類命題方式已普遍呈現(xiàn)在各地中考試卷中，旨在考查學生對溶液、乳濁液、懸濁液的區(qū)別和聯(lián)系的掌握情況。,第九單元┃ 溶液,化學&

13、#183;新課標（RJ）,典例2：溶解度及溶解度曲線,D,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,典例3：溶質質量分數(shù)的計算,例3　 現(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質的質量分數(shù)，取該溶液34 g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質的總質量是34.4 g，將杯內(nèi)剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣2 g。計算：(1)生成氧氣的質量。

14、(2)瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,[解析] 解題的關鍵是根據(jù)質量守恒定律計算出生成氧氣的質量，并根據(jù)生成氧氣的質量計算出參加反應的過氧化氫質量，進而求出過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。 點撥 有關溶液的計算，特別是溶液與化學方程式的綜合計算已成為各地中考普遍采用的命題形式。考查學生對題給數(shù)據(jù)分析處理能力以及能否根據(jù)化學方程式解

15、題格式和溶質質量分數(shù)計算公式準確完成解題。,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,典例4　溶液的配制,例4　 無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150 g溶質質量分數(shù)為1.4%的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。(1)需硝酸鉀________g，需水_______mL。(水的密度是1.0 g/cm3)(2)配制此硝酸鉀溶液的步驟為________、________和______

16、___；配制過程中用到的儀器有______________________________藥匙和膠頭滴管。(3)若在量取水時俯視凹液面最低處，其他操作正確，則所得溶液的溶質質量分數(shù)為_________(填“＞”“＜”或“＝”)1.4%。,2.1,147.9,計算,稱量(量取),溶解,天平、量筒、燒杯、玻璃棒,＞,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,[解析] 此題以農(nóng)業(yè)高新科技——無土栽培為載體，以配制一定量溶質質量分數(shù)為

17、考點進行綜合命題。涉及配制步驟、實驗儀器、實驗誤差分析等基本實驗知識與技能?？疾閷W生對配制一定量溶質質量分數(shù)知識的掌握情況，本題所設計的問題比較基礎，學生比較容易作答，可謂“高起點、低落步”。(3)若在量取水的體積時俯視凹液面最低處，讀數(shù)比量筒內(nèi)實際液體體積偏大，即量筒內(nèi)水的體積取少了，則溶液的質量減少，故所得溶液的溶質質量分數(shù)偏大。,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,1

18、．下列物質中不屬于溶液的是(　　)A．碘酒　　　　　B．啤酒C．蒸餾水 D．眼藥水,C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,A,C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,C,A,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,6．制作“葉脈書簽”需要配制100 g 12%的NaOH溶液(設水的密度為1 g/mL)。下列操作正確的是(　　)A．稱量前調節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏

19、轉，可調節(jié)游碼B．在左右托盤上墊濾紙稱取12.0 gNaOH固體C．將準確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解D．選用100 mL量筒量取88.0 mL的水,D,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,B,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,9．將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是(　　)A．溶液的質量B．溶液里溶質的質量

20、C．溶液里溶劑的質量D．溶液里溶質的質量分數(shù)[答案] C10．日常生活中除去油污的方法很多，下列現(xiàn)象不屬于乳化的是(　　)A．修車工用汽油洗去手上的油污B．洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂C．洗面奶洗去皮膚上的油脂D．洗潔精洗去餐具上的油污[答案] A,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,11．在農(nóng)村，有時用10%～20%的氯化鈉溶液來選種。若要配制50 kg 15%的氯化鈉溶液，需要_________kg氯化鈉，_

21、_____kg水。,7.5,42.5,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,Ca(OH)2,26.5,降低溫度結晶,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,燒杯,不斷攪拌，加速溶解(其他合理答案也可),物品與砝碼放錯位置(其他合理答案也可),95,100,④②①⑤③,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,0.48 g,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元┃ 溶液,化學·新

22、課標（RJ）,第九單元過關測試第1題針對訓練1．下列物質中，屬于純凈物的是(　　)A．汽水　　　　　　B．液氧C．碘酒 D．食醋,B,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元過關測試第11題針對訓練3．20 ℃時，20 g水最多可以溶解6 g A物質；40 ℃時，60 g水溶解18 g B物質恰好達到飽和，A、B兩物質的溶解度都隨溫度的升高而增大，則3

23、0 ℃時兩物質的溶解度(　　)A．A大于B B．A小于BC．A等于B D．無法判斷[答案] A,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元過關測試第13題針對訓練4．甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖9－6所示，下列說法中正確的是(　　) A．30 ℃時，50 g水可以溶解25 g 甲物質B．升溫能使甲物質的不飽和溶液變 為飽和溶液C．20 ℃時，甲、乙兩種物質的溶解

24、 度相同D．30 ℃時，乙物質的溶解度比甲物質的溶解度大[答案] C,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,第九單元過關測試第16題針對訓練5．如圖9－7是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線。看圖回答問題：(1)20 ℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度 由大到小的順序為____________。(2)40 ℃時，甲、乙兩物質的溶解度曲線相 交，交點表示的意義是 _______________

25、______________。(3)在室溫時，將盛有甲、丙兩物質的飽和 溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水 或熱水的燒杯中。根據(jù)甲、丙兩物質的 溶解度曲線判斷，圖9－8試管內(nèi)所示現(xiàn) 象正確的是________(填序號)。,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,[答案] (1)乙、甲、丙　(2)40 ℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等　(3)AD,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,

26、第九單元過關測試第21題針對訓練6．某同學欲配制溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液作為消毒液?，F(xiàn)有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，為測定瓶內(nèi)溶液中溶質的質量分數(shù)，取該溶液34 g于燒杯中，加入一定量的二氧化錳，完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質的總質量是33.8 g，將杯內(nèi)剩余物質過濾、洗滌、干燥后得濾渣3 g。請根據(jù)要求回答下列問題：(1)加入二氧化錳后發(fā)生反應的化學方程式為________________________________

27、____________________。(2)生成氧氣的質量是________。(3)根據(jù)氧氣的質量列出求解過氧化氫質量(x)的比例式為________。(4)瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)是________________。(5)若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質質量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液100 g，需加入水的質量是________。,3.2 g,20%,85 g,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,,/(月考

28、三),階段綜合測試五(月考三)第5題針對訓練1．已知A、B、C三種金屬及其化合物有下列實驗事實：①金屬C與A、B的硝酸鹽溶液都不反應；②把金屬A、B放在稀鹽酸中，B溶解并放出氣體而A不溶解。這三種金屬的活動性由強到弱的順序為(　　)A．C、B、A　　　　　B．B、A、CC．A、B、C D．A、C、B,B,第九單元┃ 溶液,化學·新課標（RJ）,階段綜合測試五(月考三)第12題針對訓練2．現(xiàn)有60 ℃的飽和Na

29、Cl溶液，與該溶液有關的量有：①水的質量；②溶液中溶質NaCl的質量；③NaCl的質量分數(shù)；④60 ℃時NaCl的溶解度；⑤溶液的質量。用序號填空：(1)將該飽和溶液稀釋，不變的量有________________________________________________________________________；(2)將該飽和溶液降溫至20 ℃，一定變化的量有________。[答案] (1)②④　(2)②③⑤,第九