zl50裝載機總體及工作裝置設計（鏟斗）開題報告

1、河北建筑工程學院畢業(yè)設計（論文）開題報告畢業(yè)設計（論文）開題報告課題課題名稱名稱ZL50裝載機總體及工作裝置設計（鏟斗）系別：別：機械工程系機械工程系專業(yè)：業(yè)：機械設計制造及其自動化機械設計制造及其自動化班級：級：學生姓名：學生姓名：學號：號：指導教師：指導教師：二、本課題的目的（重點及擬解決的關鍵問題）二、本課題的目的（重點及擬解決的關鍵問題）輪式裝載機總體設計，是機械設計制造及其自動化專業(yè)學習的一個重要的環(huán)節(jié)。通過設計提高我們對機構

2、的分析能力，機械構造設計的能力，機電一體化系統(tǒng)設計能力，掌握實踐生產過程自動化的設計方法，并鍛煉機械類學生的綜合素質。通過設計，我們將有關課程（如機械原理，機械設計，理論力學，材料力學，液壓與氣壓傳動，工程材料，材料成型，自動控制理論，電氣控制，測試技術，數控技術，微型計算機原理及應用等）中所獲得的理論知識在實際中綜合地加以運用，并使這些知識得到鞏固和發(fā)展，并使理論知識和生產密切的結合起來。同時，輪式裝載機總體設計，也是機械設計制造及其

3、自動化專業(yè)學生的一次比較完整的整機設計。通過設計，我們可以培養(yǎng)獨立的機械整機設計的能力，樹立正確的設計思想，掌握機械產品設計的基本方法和步驟。通過設計，我們還能熟練地應用有關參考資料，計算圖表，手冊，圖冊和規(guī)范；熟悉有關的國家標準，以完成一個工程技術人員在機械整體設計方面所必須具備的基礎技能的訓練。關鍵問題在于以下幾項：1、總體方案選擇及總體設計；2、牽引計算；3、確定裝載機總體參數、工作裝置主要參數，了解各零部件的加工方案；4、進行總

4、體布置并繪制總體布置圖；5、工作裝置設計；6、繪制工裝裝配圖；7、進行總體布置并繪制總體布置圖；8、鏟斗及典型零件設計；本畢業(yè)設計的目的，在于鞏固和擴大學生在校期間所學的基礎知識和專業(yè)知識，訓練學生綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。它也是培養(yǎng)、鍛煉學生獨立工作能力和創(chuàng)新精神之最佳手段。畢業(yè)設計要求每個學生在工作過程中，要獨立思考，刻苦鉆研，有所創(chuàng)造地進行分析，并解決技術問題。通過畢業(yè)設計，學生可以掌握裝載機的總體設計、工作裝置設計、