7.怎么都快樂

1、1教學(xué)目標(biāo)評(píng)論.1.鞏固應(yīng)用已有識(shí)字的方法鼓勵(lì)學(xué)生自主識(shí)字。2.在小組合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的過程中通過對(duì)語言文字的理解大膽想象體驗(yàn)感悟有感情地朗讀課文。3.通過學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生了解自己的快樂是單一的要學(xué)會(huì)幫助別人與別人合作更快樂培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度。2學(xué)情分析本課是全冊最后一個(gè)單元以“快樂”為主題。本課語言生動(dòng)有趣結(jié)構(gòu)簡單重復(fù)句式較多十分易于學(xué)生朗讀和識(shí)字。學(xué)生在朗讀中感悟到快樂的含義:獨(dú)處一人是一種快樂與他人相處也是一種快樂學(xué)會(huì)為別人付出

2、更是一種快樂游戲快樂學(xué)習(xí)也快樂。3重點(diǎn)難點(diǎn)1.隨文鞏固識(shí)字朗讀課文理解課文。2.在朗讀課文中體會(huì)快樂的含義。4教學(xué)過程.4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng).活動(dòng)1【講授】《大家都快樂》評(píng)論.教學(xué)過程:一.課前活動(dòng)及引入。1.日積月累。2.談話:你們喜歡玩游戲嗎喜歡玩什么游戲指導(dǎo)生說完整的話:我喜歡()。5.一個(gè)人玩的快樂是什么(自由自在地游戲真快樂!沒有人打擾你靜靜的玩耍真舒服。6.指導(dǎo)朗讀:一起讀讀這個(gè)小節(jié)把你的快樂和大家一起分享。)練

3、習(xí)讀指名讀集體評(píng)議(二):學(xué)習(xí)第二節(jié):過渡:一個(gè)人游戲挺快樂但有些事兒合作起來才能把游戲做好呢。1.同桌合作讀書的游戲你們倆悄悄商量一下怎么樣分工合作才能把第二節(jié)讀好呢2.按照你們剛才商量的辦法好好讀一讀第二節(jié)。一會(huì)兒我們要比賽哪一對(duì)同桌合作得最好哦!3.指一對(duì)同桌。(其他孩子靜悄悄地聽他們合作讀書讀得好我們就把掌聲送給他們)點(diǎn)評(píng):(三):學(xué)習(xí)自學(xué)34小節(jié)。1.出示學(xué)習(xí)要求:1、用自己喜歡的方式讀一讀2、用——畫出喜歡做的游戲名稱3、想

4、一想:你還喜歡幾個(gè)人做哪些游戲2.小組內(nèi)交流。3.小組展示教師點(diǎn)撥質(zhì)疑。a.猜謎:一兩人托著一人上!打一字(生)眾(出示“眾”讀)b.所以我們常說——(出示“三人為眾”)。誰來讀那怎么才能把眾字寫好呢請(qǐng)你注意看老師寫。(范寫)上面的人站的端端正正的下面的兩個(gè)人把他高高托起來左下的人那一捺變成點(diǎn)(紅筆)這樣的字叫品字節(jié)構(gòu)的字。請(qǐng)你在書上描一描。c.(課件:掰手腕)這個(gè)游戲本來是兩個(gè)人比賽一個(gè)人當(dāng)裁判但是現(xiàn)在我們許多人玩感覺怎么樣(更快樂!

5、)d.許多人還能玩什么游戲e.為什么大家一起玩時(shí)最快樂那么多人在一起做游戲笑著、叫著那是一件多么幸福而又快樂的事啊!誰來讀讀課文最后一句話把你此時(shí)此刻的心情表達(dá)出來。(許多人玩更快樂)!f.自由讀課文想想自己最喜歡幾個(gè)人玩重點(diǎn)讀讀這一節(jié)。g.來快樂就在我們身邊你有什么新玩法h.你覺得你做什么更快樂。(我_____我更快樂。)4.小結(jié):獨(dú)處一人是一種快樂與他人相處也是一種快樂學(xué)會(huì)為別人付出更是一種快樂游戲快樂學(xué)習(xí)也快樂。(齊有感悟朗讀詩歌