蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第七單元《三角形、平行四邊形和梯形》教學設計

1、四年級下冊數(shù)學教案七三角形、平行四邊形和梯形認識三角形認識三角形【教學內(nèi)容】【教學內(nèi)容】《義務教育教科書數(shù)學》（蘇教版）四年級下冊第75—76頁例1，例2和相應的“試一試”，“練一練”，第80頁練習十二第14題。【課前思考】【課前思考】本章節(jié)內(nèi)容教學三角形的認識，包括三角形的基本特征、三角形的三邊關系和三角形的內(nèi)角和。本節(jié)課是在學生直觀認識三角形、平行四邊形，認識角、垂線和平行線的基礎上教學的。主要通過觀察、操作、比較等具體的活動，幫助

2、學生進一步認識三角形的基本特征，為進一步學習三角形的三邊關系，以及三角形的內(nèi)角和做好準備?！灸繕祟A設】【目標預設】1.通過動手操作和觀察比較，認識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。2.結(jié)合具體情境認識三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)畫出對應邊上的高。3.在學習活動中培養(yǎng)學生的空間思維能力，感受數(shù)學知識與生活的密切聯(lián)系?！净顒右?guī)劃】【活動規(guī)劃】板塊一：喚醒認識，引入新課。板塊一：喚醒認識，引入新課。問題問題：

3、你能在：你能在圖上找出三角形上找出三角形嗎？生活中？生活中還有哪些地方能有哪些地方能見到三角形？到三角形？學生活動：學生活動：1.先說說哪里有三角形，再在圖上描出來。2.說說生活中哪些物體上也有三角形。板塊二：觀察操作，認識新知。板塊二：觀察操作，認識新知。（一）感知三角形的特點。素材素材1素材素材2任意一個三角形。四年級下冊數(shù)學教案（二）認識三角形的高和底問題問題：你能量出：你能量出圖中人字梁的高度中人字梁的高度嗎？學生活動：學生活動

4、：1.獨立觀察圖。2.動手在教材上的人字梁圖上量一量。3.交流：量的是哪條線段？它有什么特點？4.認識三角形的高和底。從三角形的一個頂點到對邊的垂直線段是三角形的高，這條對邊是三角形的底。實施要點：實施要點：教師在這一環(huán)節(jié)要強調(diào)：高要用虛線表示，并標上垂直符號?？稍诤诎迳舷犬嬕粋€三角形，邊示范邊講解。板塊三：練習鞏固，加深理解。板塊三：練習鞏固，加深理解。學生活動：學生活動：1在教材的三角形上畫出底邊上的高，然后和同學交流畫法。2.思考