32精品解析河北省衡水中學(xué)高三（上）第一次調(diào)研物理試題（原卷版）

1、河北省衡水中學(xué)高三（上）第一次調(diào)研物理試題河北省衡水中學(xué)高三（上）第一次調(diào)研物理試題一、選擇題一、選擇題1.物理學(xué)的發(fā)展極大地豐富了人類對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步，關(guān)于物理學(xué)中運(yùn)動(dòng)與力的發(fā)展過程和研究方法的認(rèn)識(shí)，下列說法中正確的是（）A.亞里士多德首先提出了慣性的概念B.伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)研究方法的核心是：把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法C.牛

2、頓三條運(yùn)動(dòng)定律是研究動(dòng)力學(xué)問題的基石，牛頓的三條運(yùn)動(dòng)定律都能通過現(xiàn)代的實(shí)驗(yàn)手段直接驗(yàn)證D.力的單位“N“是基本單位，加速度的單位“ms2”是導(dǎo)出單位2.一質(zhì)點(diǎn)位于x=﹣1m處，t=0時(shí)刻沿x軸正方向做直線運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示下列說法正確的是（）學(xué)￥科￥網(wǎng)...學(xué)￥科￥網(wǎng)...A.0～2s內(nèi)和0～4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)的平均速度相同B.t=4s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)在x=2m處C.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)位移相同D.第3s內(nèi)和第4s內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)加速度的方

3、向相反3.如圖所示，小球A、B通過一條細(xì)繩跨過定滑輪連接，它們都穿在一根豎直桿上當(dāng)兩球平衡時(shí)，連接兩球的細(xì)繩與水平方向的分別為θ和2θ假設(shè)裝置中的各處摩擦均不計(jì)，則A、B球的質(zhì)量之比為（）A.2cosθ：1B.1：2cosθC.tanθ：1D.1：2sinθ4.如圖所示，一個(gè)半徑為R的圓球，其重心不在球心O上，將它置于水平地面上，則平衡時(shí)球與地面的體不接觸，在P和MN之間放有一個(gè)光滑均勻的小圓柱體Q（P的截面半徑遠(yuǎn)大于Q的截面半徑），整

4、個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖是這個(gè)裝置的截面圖，若用外力使MN繞O點(diǎn)緩慢地逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，在Q到達(dá)最高位置前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法正確的是（）A.MN對(duì)Q的彈力大小逐漸減小B.P、Q間的彈力先增大后減小C.桌面對(duì)P的摩擦力先增大后減小D.P所受桌面的支持力保持不變8.如圖所示，n個(gè)質(zhì)量為m的相同木塊并列放在水平面上，木塊跟水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，當(dāng)對(duì)1木塊施加一個(gè)水平向右的推力F時(shí)，木塊加速運(yùn)動(dòng)，木塊5對(duì)木塊4的壓力大小為

5、（）A.FB.C.D.4FnF(n?4)(n?4)Fn9.如圖所示，一根彈簧一端固定在左側(cè)豎直墻上，另一端連著A小球，同時(shí)水平細(xì)線一端連著A球，另一端固定在右側(cè)豎直墻上，彈簧與豎直方向的夾角是60，A、B兩小球分別連在另一根豎直彈簧兩端開始時(shí)AB兩球都靜止不動(dòng)，A、B兩小球的質(zhì)量相等，重力加速度為g，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在水平細(xì)線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度分別為（）A.aA=aB=gB.aA=2g，aB=0C.aA=g，aB=03D.a