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1、1馬克思主義中國(guó)化馬克思主義中國(guó)化綜合能力綜合能力(中國(guó)近現(xiàn)代史綱要中國(guó)近現(xiàn)代史綱要)考試大綱)考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì)考試性質(zhì)馬克思主義中國(guó)化綜合能力(中國(guó)近現(xiàn)代史綱要)是為馬克思主義中國(guó)化專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的、具有選拔性質(zhì)的入學(xué)考試科目。目的是科學(xué)、公平、有效地測(cè)試考生是否具備攻讀馬克思主義中國(guó)化專業(yè)學(xué)位碩士所需要的基礎(chǔ)理論。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是優(yōu)秀本科畢業(yè)生能達(dá)到的及格或及格以上水平,以利于學(xué)校擇優(yōu)選拔,確保馬克思主義中國(guó)化專業(yè)碩士
2、研究生的招生質(zhì)量。Ⅱ.考查目標(biāo)考查目標(biāo)中國(guó)近現(xiàn)代史綱要考試范圍包括基本理論知識(shí)和基本技能。通過學(xué)習(xí)中國(guó)近代以來(lái)抵御外來(lái)侵略、爭(zhēng)取民族獨(dú)立、推翻反動(dòng)統(tǒng)治、實(shí)現(xiàn)人民解放的歷史,了解國(guó)史、國(guó)情,深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民怎樣選擇了馬克思主義,怎樣選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨,怎樣選擇了社會(huì)主義道路,怎樣選擇了改革開放。提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì),確立實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅(jiān)定信念。通過學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,提高運(yùn)用科學(xué)的歷史觀和
3、方法論分析和評(píng)價(jià)歷史問題、辨別歷史是非和社會(huì)發(fā)展方向的能力,樹立正確的歷史觀,成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。Ⅲ.考試形式和試卷結(jié)構(gòu)考試形式和試卷結(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時(shí)間本試卷滿分為75分,考試時(shí)間為90分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。三、試卷題型結(jié)構(gòu)31.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史必然性及其重要意義;2.五四運(yùn)動(dòng)的必然性及其在中國(guó)近代史上的歷史作用與意義,五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨及中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)的深刻關(guān)系;3.第一次國(guó)共合作與國(guó)民革命
4、的興起及其失敗的原因。第五章中國(guó)革命的新道路1.中國(guó)共產(chǎn)黨所進(jìn)行的武裝革命和土地革命的歷史意義;2.中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的斗爭(zhēng)精神;3.以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派如何建立反動(dòng)專制統(tǒng)治。第六章中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)1.中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的中流砥柱作用;2.認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因與深遠(yuǎn)歷史意義;3.偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全過程及相關(guān)重大歷史事件;4.日軍慘無(wú)人道的野蠻罪行,認(rèn)識(shí)中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間作出的巨大犧牲與奮斗。第七章為新中國(guó)而奮斗1.中國(guó)
5、革命勝利的原因和基本經(jīng)驗(yàn);2.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)的過程及其偉大勝利的歷史意義;3.國(guó)民黨反動(dòng)派在軍事上、政治上、經(jīng)濟(jì)上走向失敗的經(jīng)過與原因。下編綜述從新中國(guó)成立到社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期1.中華人民共和國(guó)的成立;2.新中國(guó)成立以來(lái)的歷史性成就;3.新中國(guó)成立以后的歷史進(jìn)程。第八章社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立1.建國(guó)初期的中國(guó)社會(huì)性質(zhì);2.民主革命的完成和國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù);3.三大改造的特點(diǎn)及其歷史經(jīng)驗(yàn);4.有中國(guó)特點(diǎn)的社會(huì)主義過渡的道路;
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