2020年華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享

1、2020年華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享本科社會(huì)學(xué)，一志愿順利考上華中師大社會(huì)學(xué)專業(yè)，初試前十（錄40多人）。在上周確定成功上岸后，我想整理一下自己的感想，在往屆經(jīng)驗(yàn)貼的基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充。我的下述拙見(jiàn)僅是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望讀者看后結(jié)合自己實(shí)際進(jìn)行判斷~二、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（一）理論理論包括侯鈞生《西方社會(huì)學(xué)理論教程》與鄭杭生《社會(huì)學(xué)概論新修》兩本書。我用的版本分別是第三版、第四版。后一本出了第五版，師妹問(wèn)我需不需要換，個(gè)人覺(jué)得問(wèn)題不大，畢竟剛考過(guò)

2、研的我們用的基本都是第四版（若是手頭有第四版，不建議再買一本；若還未買，那嚴(yán)謹(jǐn)起見(jiàn)可以用第五版）。鑒于鄭杭生的這一本通俗易懂，而本人更多是被前一本絆倒多次，所以側(cè)重于這一本書談?wù)勛约鹤哌^(guò)的彎路（下面所談“理論”指侯鈞生的《理論教程》）。我是四月份到七月份看書、做筆記、收集資料，但始終沒(méi)有下定背書的心。九月后開(kāi)始做一個(gè)外接調(diào)研項(xiàng)目，直到十月中才停下來(lái)，其間還花了兩周時(shí)間做學(xué)年測(cè)評(píng)工作，這對(duì)整體的考研復(fù)習(xí)產(chǎn)生了很大的干擾，一度讓我壓力山大。

3、直到十月份才開(kāi)始系統(tǒng)地從頭到尾背書。這也使得10月中全程投入的我壓力十分大。而摸清真題的方向?qū)τ诶碚摫硶株P(guān)鍵，方法如此，理論更應(yīng)當(dāng)如此。理論難記憶（到后期背得我懷疑人生），如果能摸清每個(gè)章節(jié)的大概考察方向，然后去側(cè)重地記憶，是能事半功倍的。但遺憾我的備考時(shí)間較為短暫，收集信息的能力也有限，所以在一塊也沒(méi)做好，以至于后期眉毛胡子一把抓，考到社會(huì)沖突論的時(shí)候我一點(diǎn)也記不起來(lái)具體細(xì)節(jié)——沖突論一向是重點(diǎn)，我這實(shí)在是不應(yīng)該。關(guān)于真題：理論的

4、不少真題我在復(fù)試結(jié)束后還是一臉懵逼，即便是我考過(guò)的19年真題，里面不懂的依舊還是茫然。關(guān)于真題，我建議：將難的題目當(dāng)作思考題，盡可能與所學(xué)知識(shí)掛鉤，進(jìn)行拓展，而不要太過(guò)于計(jì)較題目的面面俱到（這里特指那些難的題目，一眼就看得出答案區(qū)間的不算），當(dāng)然學(xué)有余力者例外。再者，在全程投入考研之前，我習(xí)慣了大學(xué)的背書模式，即集中到考前10天甚至3天沖刺背書的，而沒(méi)有遵照“溫故而知新”的老傳統(tǒng)，吃了不少虧。像我，8月份背了現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)與常人方法論兩章

5、節(jié)便覺(jué)得自己很牛逼很辛苦，停歇到9月份再看一遍，發(fā)現(xiàn)和沒(méi)背過(guò)差不多……我10月開(kāi)始遵循艾賓浩斯記憶曲線，但發(fā)現(xiàn)要完全遵循這條曲線特別難，尤其是后期復(fù)習(xí)內(nèi)容又不止專業(yè)課。所以，我是大概根據(jù)曲線結(jié)合自己的實(shí)際適當(dāng)安排，適當(dāng)延長(zhǎng)了復(fù)習(xí)的間隔時(shí)間，保證自己在考前背書背個(gè)7.8遍便可（具體背多少遍看個(gè)人時(shí)間安排與個(gè)人學(xué)習(xí)情況）。最后再補(bǔ)充一點(diǎn)，我用別人整理的筆記幫助自己理清《理論教程》的內(nèi)容，后期更是直接用它背書。這一本筆記便是從上面推薦的經(jīng)驗(yàn)貼

6、獲取的，它在各章節(jié)后面還整理了不同學(xué)校的部分相關(guān)真題，對(duì)自己掌握華中師大部分理論真題還是有很大幫助的。結(jié)合我的教訓(xùn)，我有三點(diǎn)要說(shuō)：1除非對(duì)自己的時(shí)間分配能力有極強(qiáng)的自信，否則，請(qǐng)盡量清空9月到12月這段時(shí)間的安排（特指清空那些會(huì)占用較多時(shí)間精力的事情），專注于考研一件事情，否則后期會(huì)特別焦慮，一旦焦慮影響進(jìn)度，只會(huì)惡性循環(huán)。2摸清真題的側(cè)重點(diǎn)，比如考點(diǎn)集中于哪些章節(jié)、哪個(gè)章節(jié)更多以簡(jiǎn)答或論述題題型考察，有側(cè)重點(diǎn)地復(fù)習(xí)才能提高效率，但不要

7、太過(guò)于計(jì)較難題的面面俱到。3背理論貴在堅(jiān)持，做好復(fù)習(xí)的計(jì)劃，可以遵循艾賓浩斯記憶曲線給自己設(shè)定時(shí)間，再難也要堅(jiān)持，不然極容易前功盡棄。（二）方法方法包括風(fēng)笑天《社會(huì)研究方法》（我用的是第四版）與社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)兩本書。而后一本我用的是盧淑華的《社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》（第四版），也可以用李沛良《社會(huì)研究的統(tǒng)計(jì)應(yīng)用》替換，擇一便可。自己在本科期間并沒(méi)有接觸定性研究，只是較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了定量研究的知識(shí)，所以備考時(shí)覺(jué)得定性研究的學(xué)習(xí)挺費(fèi)勁的，下面?zhèn)戎囟ㄐ匝芯空?/p>

8、一談。真題中會(huì)有一些書本里都沒(méi)有的定性研究名詞解釋甚至是論述。感謝自己在初試唯一花錢買的資料a中獲取的關(guān)于方法的總結(jié)，里面提及了定性研究的一些關(guān)鍵概念。建議大家做定性研究的相關(guān)準(zhǔn)備時(shí)，要將往年真題的相應(yīng)概念整理出來(lái)（有往屆的整理更佳），方便后期背書。19年的方法真題側(cè)重于對(duì)定量研究的考察，并且名詞解釋考到資料a中整理出來(lái)的兩個(gè)概念，我也因此幸運(yùn)地拿下了高分。三、其他建議1、如果是跨專業(yè)：理論可以看看波普諾《社會(huì)學(xué)》，方法可以看看艾爾巴比

9、《社會(huì)研究方法》。都是外國(guó)教材，寫得十分詳細(xì)通俗，因此也很厚，不要因被它的厚度望而卻步。2、關(guān)于真題的收集：有個(gè)小建議。有個(gè)師妹將她買到的真題給我看了一下，我發(fā)現(xiàn)19年真題與其他年份的局部題目都有偏差，故建議大家盡量收集至少兩套真題，相互對(duì)照補(bǔ)充以避免誤導(dǎo)（即便是華中師大的師兄師姐給的也可能會(huì)出錯(cuò)，若非應(yīng)屆考研僧，那一年的真題收集出錯(cuò)也是有可能的）。我當(dāng)時(shí)是通過(guò)18年本?？佳械膸熃惬@取的資料。3、堅(jiān)持就是勝利。我收集到的資料告訴我，華中