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1、第1頁共5頁中法工程師學院中法工程師學院航空宇航科學與技術(shù)專業(yè)招生目錄航空宇航科學與技術(shù)專業(yè)招生目錄一級學科(或?qū)I(yè)類別)、二級學科(或?qū)I(yè)領(lǐng)域)、學院、研究方向招生人數(shù)考試科目備注070200070200物理學物理學024024中法工程師學院中法工程師學院2學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化080200080200機械工程機械
2、工程024024中法工程師學院中法工程師學院4學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化080500080500材料科學與工程材料科學與工程024024中法工程師學院中法工程師學院2學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化080700
3、080700動力工程及工程熱物理動力工程及工程熱物理024024中法工程師學院中法工程師學院4學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化080900080900電子科學與技術(shù)電子科學與技術(shù)024024中法工程師學院中法工程師學院8學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械
4、電子與力學綜合01中法國際工程一體化第3頁共5頁024024中法工程師學院中法工程師學院10學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化085232085232航空工程(專業(yè)學位,工程航空工程(專業(yè)學位,工程碩士)碩士)024024中法工程師學院中法工程師學院10學制2.5年只招收北航本校本院推免生研究方向:①101思想政治理論②245法
5、語二外③301數(shù)學一④994機械電子與力學綜合01中法國際工程一體化中法工程師學院中法工程師學院航空宇航科學與技術(shù)專業(yè)介紹航空宇航科學與技術(shù)專業(yè)介紹在中法兩國教育部的大力支持下,北京航空航天大學與法國中央理工大學集團(由法國4所中央理工大學組成)于2004年11月2日在北京簽署了共同創(chuàng)建北航中法工程師學院的協(xié)議。這是一所利用法國優(yōu)質(zhì)教育資源,結(jié)合北航在教學、科研、管理方面的經(jīng)驗培養(yǎng)高水平國際化通用工程師的國際工程學院。她隸屬于北航,同時
6、也是法國中央理工大學集團中的一員。中法工程師學院作為中法兩國教育合作的典范,深得社會關(guān)注。2009年12月22日法國總理菲永訪問北航,專門參觀了中法工程師學院并看望了全體師生。2010年6月,作為北航唯一試點專業(yè)獲準首批進入教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”,并于10月順利通過法國教育部工程師職銜委員會認證(CTI)和歐洲工程師教育認證(EURACE),成為我國首個獲得國際工程師資質(zhì)認證的學院。法國中央理工大學的通用工程師培養(yǎng)模式在國際上
7、享有盛譽。這種模式以預科教育為基礎(chǔ)。在預科教育階段,學生受到非常扎實的科學基礎(chǔ)教育;在預科教育之后的工程師教育中,學生受到涉獵領(lǐng)域非常寬廣的工程基礎(chǔ)教育,目的是使未來的工程師具有各方面的工程基本知識。相對比例較小的專業(yè)教育起引導學生向某一專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展的入門作用,而且這種專業(yè)教育是通過與企業(yè)各界以及與科研單位密切合作實現(xiàn)的。中央理工大學培養(yǎng)的學生以適應性強、綜合能力高、潛力大著稱。中法工程師學院采用法國中央理工大學的通用工程師培養(yǎng)模式,學
8、生將受到具有兩國文化教育特色的工程師教育。和法國4所中央理工大學培養(yǎng)的學生一樣,從北航中法工程師學院走出的學生,多數(shù)將成為中法兩國企業(yè)各界及科研單位的中堅。中法工程師學院的完全學制為66.5年,分為預科教育階段和工程師教育階段。在第四學年初對應屆學生進行嚴格、全面的評估,不合格者可以繼續(xù)第四年的學習,但是不能進入工程師教育階段。在第四學年完成本科畢業(yè)論文且各門課程成績合格者可獲得北航數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、應用物理或工程力學四個
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