閱讀反饋reading response

1、readingreadingresponseresponse全新閱讀方式體驗(yàn)全新閱讀方式體驗(yàn)1、寫下四個(gè)最有趣的情節(jié)－在低齡階段，沒必要面面俱到，側(cè)重于對(duì)故事和主角的了解，寫下四個(gè)最有趣的情節(jié)－在低齡階段，沒必要面面俱到，側(cè)重于對(duì)故事和主角的了解，對(duì)主要事實(shí)的描述，對(duì)日常詞匯的感受和積累即可。和孩子一起做筆記，孩子口頭說，爸對(duì)主要事實(shí)的描述，對(duì)日常詞匯的感受和積累即可。和孩子一起做筆記，孩子口頭說，爸爸媽媽幫著記，做些必要的提示。爸媽媽

2、幫著記，做些必要的提示。2、也是最初的訓(xùn)練，讀完一本書，告訴大家自己最喜歡哪部分，哪個(gè)人物。也是最初的訓(xùn)練，讀完一本書，告訴大家自己最喜歡哪部分，哪個(gè)人物。5、對(duì)故事主角的性格、品格進(jìn)行分析，用對(duì)故事主角的性格、品格進(jìn)行分析，用6個(gè)詞去形容這個(gè)人物，說說你為什么喜歡或不個(gè)詞去形容這個(gè)人物，說說你為什么喜歡或不喜歡他。喜歡他。6、開始學(xué)會(huì)總結(jié)故事的主要脈絡(luò)。讀完后，把故事的起始、發(fā)展和結(jié)果提煉一下：、開始學(xué)會(huì)總結(jié)故事的主要脈絡(luò)。讀完后，把