環(huán)境設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)方案17版終稿17.9

1、1濰坊科技學(xué)院環(huán)境設(shè)計本科專業(yè)培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼：（專業(yè)代碼：130503）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展的，面向區(qū)域室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、裝飾工程等室內(nèi)設(shè)計或景觀設(shè)計、園林設(shè)計等行業(yè)一線，具有專業(yè)理論知識與專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，能解決環(huán)境設(shè)計實際問題能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)扎實掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)基本知識、基本理論和基本技能，具有一定的設(shè)計藝術(shù)素養(yǎng)與設(shè)計鑒賞能力、環(huán)境設(shè)計思維和表現(xiàn)能力、組織相關(guān)裝飾工程項目管

2、理及實施的能力，能在企事業(yè)單位中的藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域和環(huán)境設(shè)計、裝飾工程等部門，從事室內(nèi)外裝飾設(shè)計、居住環(huán)境設(shè)計、公共空間設(shè)計、景觀設(shè)計、展示陳列設(shè)計等工作。二、培養(yǎng)要求（一）培養(yǎng)要求（一）培養(yǎng)要求本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下規(guī)格和要求：1.1.知識規(guī)格與要求知識規(guī)格與要求（1）掌握環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基本理論和基本知識。（2）掌握計算機基礎(chǔ)知識及相關(guān)設(shè)計軟件在環(huán)境設(shè)計中的應(yīng)用方法。（3）掌握藝術(shù)設(shè)計學(xué)科的基本理論知識，了解國內(nèi)外環(huán)境設(shè)計的發(fā)展動態(tài)和趨勢

3、。（4）了解相關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針、政策和法規(guī)。（5）掌握一定的人文社會科學(xué)及自然科學(xué)基本理論知識。2.2.能力規(guī)格與要求能力規(guī)格與要求（1）具有一定的環(huán)境設(shè)計素養(yǎng)和鑒賞能力。（2）具有環(huán)境設(shè)計思維及設(shè)計表達能力。（3）具有從事室內(nèi)外裝飾裝修設(shè)計、施工、管理等方面的實踐能力。（4）具有藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新意識和自主學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計知識的能力。（5）具有文獻檢索、專業(yè)資料查詢的能力。3.3.基本素質(zhì)規(guī)格與要求基本素質(zhì)規(guī)格與要求（1）政治素質(zhì)要

4、求：具有堅定的政治方向，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。（2）人格素質(zhì)要求：具有科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價值觀，富有強烈的社會責(zé)任感，具有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和健全的人格。3（二）開設(shè)課程與培養(yǎng)要求的對應(yīng)關(guān)系矩陣（二）開設(shè)課程與培養(yǎng)要求的對應(yīng)關(guān)系矩陣課程與培養(yǎng)要求對應(yīng)關(guān)系矩陣課程與培養(yǎng)要求對應(yīng)關(guān)系矩陣培養(yǎng)要求課程知識要求能力要求素質(zhì)要求序號課程名稱專業(yè)的基本理論和基本知識計算機基礎(chǔ)知識國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)和趨勢方針政策法規(guī)人文

5、社會科學(xué)及自然科學(xué)設(shè)計素養(yǎng)和鑒賞能力思維及設(shè)計表達能力實踐能力創(chuàng)新意識自主學(xué)習(xí)能力資料查詢能力政治素質(zhì)要求人格素質(zhì)要求職業(yè)素養(yǎng)要求1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)HHH2馬克思主義基本原理概論HHH3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論HHH4中國近現(xiàn)代史綱要HMM5形勢與政策MM6大學(xué)體育MMM7大學(xué)英語H8大學(xué)計算機基礎(chǔ)HHH9國學(xué)教育HM10大學(xué)生心理健康教育H11軍事理論HMM12創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育MH13大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)MH14