八年級上冊物理知識點

1、八年級物理上冊知識點第一章第一章機械運動（共機械運動（共4節(jié)）節(jié)）第1節(jié)長度和時間的測量長度和時間的測量1、長度的測量：（1）長度的國際單位是米，用符號表示為m。另外還有7個單位，設(shè)法記住他們的符號及換算倍率。1km=103m，1m=10dm=100cm=103mm=106um=109nm還有英尺、碼、光年等也是長度的單位。（2）測長度的基本工具是刻度尺，還有卷尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器也是測長度的工具；2、刻度尺的正確使用：（1）測量前

2、首先要觀察刻度尺的量程、分度值和零刻線是否磨損；（2）測量時的方法：整刻線與被測物體對齊，且尺要沿著或平行于被測物體，讀數(shù)時視線與尺面垂直，厚刻度尺有刻度的面要緊貼被測物體，計數(shù)時要估讀到分度值的下一位，測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。多次測量取平均值作為測量結(jié)果。這樣可減少誤差。3、一個中學(xué)生的身高為1.58m，一本書的厚度為10mm，一張紙的厚度為100um。4、小組同學(xué)用刻度尺測同一本物理課本的寬度，你的結(jié)果是18.41cm。結(jié)果由三部

3、分組成，分別是準(zhǔn)確值、估計值、單位，你的結(jié)果的準(zhǔn)確值是18.4cm，估計值是0.01cm，單位是cm。5、正確估讀：如圖1，圖中物體的長度為2.32cm，其中的估讀值為0.02cm。（2）如圖2，圖中物體的長度為1.70cm。圖3中物體的長度記為2.00cm。（圖1）（圖2）（圖3）6、長度的一些特殊測量：累積法測一張紙的厚度、測細(xì)銅絲直徑；細(xì)線重合法測曲線的長度；滾動法：輪子滾動法測曲線的長度；配合法：三角板與刻度尺配合測立體物體的長

4、度：右圖圓的直徑為1.90cm。測得200頁書紙的厚度為1cm，則一張書紙的厚度為0.05mm。把細(xì)銅絲緊密排繞在鉛筆上，測得30圈的總寬度如圖，則細(xì)銅絲的直徑為1.67mm。。7、時間的測量：（1）、時間的單位有秒、小時、分。其中國際制單位是秒。測量時間的工具是停表。你知道哪些類型的鐘表？答：秒表、手表、石英鐘。1h=60min=3600s；1min=60s；30min=0.5h（2）、機械停表的使用方法：一走、二停、三恢復(fù)零。外圈指

5、針讀數(shù)表示多少秒，內(nèi)圈指針讀數(shù)表示多少分（分或秒）8、誤差是測量值與真實值之間的差異。誤差與錯誤不同，錯誤能消除，誤差只能減小，不能消除。（2）、減小誤差的方法有使用精密測量工具、改進(jìn)測量方法、多次測量取平均值。其中取平均值時，平均值的位數(shù)與已知測量值位數(shù)相同，多余的四舍五入。第2節(jié)運動的描述：運動的描述：1、機械運動：在物理學(xué)中，我們把物體位置隨時間的變化叫做機械運動。2、我們生活的世界是一個運動的世界。運動是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運動的

6、形式多種多樣。3、參照物：判斷物體是否在運動，總要選取某一物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個作為標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物。一切物體都可以作為參照物，但人們通常選地面或地面上靜止不動的物體為參照物。4、同一個物體是靜止還是運動取決于所選的參照物，選的參照物不同，判斷的結(jié)果一般會不同，這就是運動和靜止的相對性。也就是說：物體的運動和靜止是相對的。絕對靜止的物體是沒有的。5、如果一個物體相對于參照物的__位置_發(fā)生改變，我們就說它是運動的，如果這個物體相對于參照物

7、的_位置__沒發(fā)生改變，我們就說它是__靜止__的。第3節(jié)運動的快慢運動的快慢1、比較物體運動的快慢有兩種方法：一種是相同時間比較物體經(jīng)過的路程，經(jīng)過路程遠(yuǎn)的物體運動得快。另一種是經(jīng)過相同路程比較他們所花的時間，所花的時間短的物體運動得快。（2）物體運動的快慢，還可以用速度速度來表示，速度值大的物體運動得快。2、速度（1）定義：在物理學(xué)中把路程與時間的比值叫速度。（2）公式：。（3）速度的意義：速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等

8、于物體在單位時間內(nèi)通過的路程。音色來判斷不同物體發(fā)出的聲音。2、頻率：每秒鐘振動的次數(shù)叫頻率，它的單位是赫茲，符號是Hz。3、超聲和次聲：人能感受聲音的頻率有一定的范圍，多數(shù)人能聽到的頻率范圍大約從20Hz~20000Hz。人們把高于20000HZ的聲叫做超聲波；把低于20HZ的聲叫做次聲波，它們都統(tǒng)稱為聲，但人們都聽不見聽不見。蝙蝠、海豚發(fā)出的聲常為超聲波；地震、海嘯、臺風(fēng)，還有大象發(fā)出的聲是次聲波。動物的聽覺范圍比人的聽覺范圍廣（廣

9、、窄）。4、音樂委員起的音太高我唱不上去，指的是聲音的音調(diào)，夜晚有一個人在操場上引吭高歌高歌指的是聲音的響度；我們能辨別是數(shù)學(xué)老師的聲音還是語文老師的聲音是用音色辨別的。5、用相同的瓶子，裝上高低不同的水位，對著瓶口吹起，產(chǎn)生的音調(diào)高低為丁甲乙丙；敲擊瓶子產(chǎn)生的音調(diào)高低為丙乙甲丁。第3節(jié)聲的利用聲的利用1、聲作為一種波，利用聲既可以傳遞信息，還可以傳遞能量。2、利用聲來傳遞信息的例子很多：蝙蝠利用回聲定位；利用聲吶探測海洋的深度和魚群；

10、醫(yī)生借助B超獲得體內(nèi)器官的信息。利用地震發(fā)出的次聲次聲波，確定發(fā)生的方位和強度3、利用聲可以傳遞能量。超生洗碗、超聲碎石，都是利用聲來傳遞能量的例子。第4節(jié)噪聲的危害與控制噪聲的危害與控制1、（1）樂音：有規(guī)律、好聽悅耳的聲音叫做樂音。（2）噪聲：從物理學(xué)角度講，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音；從環(huán)保的角度看：凡影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、生活的聲音為噪聲。2、噪聲強弱的等級和噪聲的危害：人們以分貝為單位來計量噪聲的強弱。0dB是剛

11、能聽到最微弱的聲音；30—40分貝是較為理想的安靜環(huán)境。為了保護聽力應(yīng)控制噪聲不超過90分貝；為保證工作和學(xué)習(xí)，噪聲不應(yīng)超過70分貝；為保證休息和眠噪聲不應(yīng)超過50分貝。3、我們聽到聲音的過程是：聲源的振動產(chǎn)生聲音空氣等介質(zhì)傳播聲音鼓膜的振動引起聽覺。4、控制噪聲的途徑：（1）三方面著手控制噪聲：（1）防止噪聲的產(chǎn)生（2）阻斷噪聲的傳播（3）防止噪聲進(jìn)入人耳。（1）如安裝消聲器，禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲，（2）在傳播過程中減弱，如：關(guān)

12、緊門窗、路旁的隔音板等。（3）在人耳處減弱如用手指堵住耳朵。5、右圖是禁止鳴笛的標(biāo)志。第三章第三章物態(tài)變化（共物態(tài)變化（共4節(jié)）節(jié)）第1節(jié)溫度溫度1、溫度：物理學(xué)中把物體的冷熱程度叫做溫度。常用溫度計是利用液體熱脹冷縮原理制成的，溫度計的刻度是均勻的。2、攝氏溫度（t）：溫度計上的符號0C表示的是攝氏溫度。攝氏溫度是這樣規(guī)定的：把在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度，沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度。00C和1000C之間分成100

13、等分，每個等分代表攝氏溫度的10C。人體的正常體溫是370C。“4.70C”讀作零下4.7攝氏度或讀作負(fù)4.7攝氏度。3、溫度計的正確使用：1）、選用量程合適的溫度計；2）、認(rèn)清它的量程和分度值；3)、測液體溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中，不接觸容器壁和容器底，待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；讀數(shù)時不要從液體中拿出溫度計，視線要與液柱上表面相平。如圖4中乙正確正確、甲和丙錯誤錯誤4、體溫計的量程是350C420C，分度值為0.10C。由于