仿真課設報告

1、仿真課程設計報告仿真課程設計報告題目:柔性生產(chǎn)線仿真案例柔性生產(chǎn)線仿真案例班級:物流物流姓名:學號:指導教師指導教師:20152015年9月2323日3一、課程設計目的一、課程設計目的本課程設計是與物流工程專業(yè)教學配套的實踐環(huán)節(jié)之一，結合《現(xiàn)代生產(chǎn)管理》、《設施布置與規(guī)劃》、《離散系統(tǒng)建模與仿真》等課程的具體教學知識點開展。在完成以上課堂教學的基礎上，進行一次全面的實操性鍛煉。設計采用企業(yè)的實際案例數(shù)據(jù)，要求完成生產(chǎn)線物流仿真建模和生產(chǎn)

2、線物流優(yōu)化方案設計兩大方面的實際設計內容。通過本環(huán)節(jié)的設計鍛煉，我們可以加深對本課程理論與方法的掌握，同時具備分析和解決生產(chǎn)運作系統(tǒng)問題的能力，改變傳統(tǒng)的理論教學與生產(chǎn)實際脫節(jié)的現(xiàn)象。二、課程設計內容二、課程設計內容以某企業(yè)柔性制造系統(tǒng)（FMS）為對象，按該企業(yè)的生產(chǎn)實際資料為設計依據(jù)。對該柔性制造系統(tǒng)進行建模和仿真，通過模擬該制造系統(tǒng)的物流狀況，尋找優(yōu)化的物流方案進行產(chǎn)能平衡，并針對優(yōu)化后的方案再次進行仿真，對比兩個仿真結果在交貨期要

3、求，設備利用率等方面的不同，并制定該柔性制造系統(tǒng)生產(chǎn)作業(yè)計劃。三、設計步驟三、設計步驟3.1案例分析案例分析3.1.1案例說明案例說明1柔性制造系統(tǒng)狀況：某企業(yè)柔性制造系統(tǒng)共有5臺加工中心，定義加工中心名稱分別為CNC_1、CNC_2、CNC_3、CNC_4、CNC_5。該制造系統(tǒng)內有一輛AGV小車，運行速度為1米秒，可控制其實現(xiàn)不同的運送策略。每臺設備入口和出口前有容量為4的緩沖，工件在由設備完成加工前后必須經(jīng)過入口緩沖和出口緩沖，每