淺析新形勢下如何加強黨委中心組理論學習資料

1、淺析新形勢下如何加強黨委中心組理論學習寧城縣委宣傳部理論辦于鴻發(fā)黨委中心組理論學習是新時期黨的理論武裝工作的重要載體，是領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑，是發(fā)揮領導干部帶頭作用、確保理論學習質(zhì)量的制度保障，是加強思想政治建設、提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。一、加強黨委中心組理論學習的重要意義高度重視理論學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。新形勢下，黨中央對加強和改進黨委中心

2、組學習提出了一系列明確要求。用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，是各項事業(yè)取得成功的基本經(jīng)驗。（一）加強和改進黨委中心組理論學習，是加強領導班子思想政治建設，推動理論學習深入開展的重要保證。黨委中心組學習作為當前領導干部在職學習的主要形式，以黨的理論創(chuàng)新成果和黨的路線方針政策為基本內(nèi)容，以自學和調(diào)研基礎上的集中學習研討為基本特征，在用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員領導干部，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮了不可替代的作用。抓好黨委中心組學習是加強

3、領導班子建設的一項基礎性工作，是發(fā)揮領導干部帶頭作用，3導干部推進科學發(fā)展、跨越發(fā)展的能力都具有重大意義。二、黨委中心組理論學習存在的不足新形勢下，黨委中心組理論學習仍然存在一些不相適應的方面，需要加以改進和不斷完善。一是重工作輕學習。有些黨委主要負責人以中心工作太多、業(yè)務工作太忙為由，對學習重視不夠，有時為了應付上級的檢查，在黨委（黨組）議事會上“擠”出一點時間應付了事。二是學習方法簡單。在學習形式上，采取傳達會議精神、讀文件的形式，

4、學習方式比較單一；學習內(nèi)容單一，只是簡單地傳達上級領導的講話或者是照本宣科地介紹理論知識，不注重結合本地本部門的實際在學習中創(chuàng)新。三是學習針對性不強，存在學習的針對性不強、與工作聯(lián)系不緊等現(xiàn)象，缺乏用理論學習指導具體工作的思維方式和能力。四是存在輕軟任務重硬指標的矛盾。有人認為學習理論是“軟任務”，完成經(jīng)濟工作是“硬指標”，學多學少，學深學淺一個樣，關鍵是年底要看經(jīng)濟增長速度。宣傳部門的考學結果的運用不能直接與班子建設考察、領導干部的晉