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1、安徽大學碩士學位論文Artistic View in Aurora Leigh姓名:葛嬌嬌申請學位級別:碩士專業(yè):英語語言文學指導教師:陳兵201205經(jīng)死寂一片,只有當代社會是充滿蓬勃生機,也是值得歌頌的。巴雷特·布朗寧在《奧羅拉·利》的創(chuàng)作上即是遵循了這一原則。這部作品以當時的維多利亞時代為背景,描寫了維多利亞的人們關(guān)心的各種社會問題,包括婦女問題,社會貧窮問題,階級沖突,社會改革等等?!秺W羅拉·利》本

2、身也是融合了詩歌與小說兩種體裁,是一部詩體小說,用于描寫現(xiàn)代生活。第三章探討了藝術(shù)在指導個人成長的作用。此章探索了女主人公的成長過程,遇到的藝術(shù)和女子特征方面的困難,以及藝術(shù)對她的成長的幫助。作品中的女主人公少年時期曾因令人窒息的傳統(tǒng)女子教育和無人關(guān)愛而喪失生的希望。通過閱讀詩歌和自己進行詩歌創(chuàng)作,她的內(nèi)心漸漸豐富強大起來,整個人也煥發(fā)出活力,最終重燃生的希望,堅定了對藝術(shù)的追求。她抵抗了傳統(tǒng)女子教育對自我的壓抑,拒絕了羅姆尼傲慢的求婚

3、,和他為自己設(shè)想的助手工作,勇敢地追求自己的藝術(shù)理想。她通過寫作獲得了經(jīng)濟獨立,為藝術(shù)創(chuàng)作提供了物質(zhì)保障。她勤奮努力,改進詩歌創(chuàng)作,堅持藝術(shù)理想不動搖,最終取得了成功,成為聲譽赫赫的詩人,作品深受好評。而這途中她也經(jīng)歷了擁有詩人和女人兩種身份所必經(jīng)的波折。詩歌創(chuàng)作要求她有自我,表達她的靈魂,而傳統(tǒng)女子形象又要求她放棄自我,順從男子,順從自己對羅姆尼的愛。兩者相互矛盾,兩種氣質(zhì)又相互沖突。最終,奧羅拉通過對藝術(shù)的堅持,在穩(wěn)固自己詩人的地位

4、后,接受了羅姆尼的愛。而此時的羅姆尼已經(jīng)充分認識自己曾經(jīng)的無知,詩歌的偉大,和詩人工作的重要性。因此他們此時的愛已經(jīng)不會損害奧羅拉的藝術(shù)。至此,奧羅拉也終于在藝術(shù)和愛兩方面都獲得成功。第四章探討了藝術(shù)對社會改革的指導作用,敘述了羅姆尼如何因為把藝術(shù)排除在社會改革之外,沒有從靈魂和個人著手而導致改革失敗,以及他如何在接受詩人奧羅拉作為他的改革工作的向?qū)Ш罂吹搅诵碌囊啡隼?。藝術(shù)能直接影響人的心靈。社會改革必須從打動人的心靈入手。藝術(shù)通過對

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