山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的音樂社會學(xué)分析

1、中圖分類號： J 6 2 4 ．3U D G ： 7 0 0訝孽芒i ；干茁密級：學(xué)校代碼：碩士學(xué)位論文( 同等學(xué)力)山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的音樂社會學(xué)分析M u s i c s o c i o l o g y a n a l y s i so f a c c o r d i o n a r td e v e l o p m e n t i nS h a n x i P r o v i n c e研究生姓名：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：研究方向：

2、論文開題日期：王莉敏單建鑫教授音樂學(xué)手風(fēng)琴演奏與教學(xué)研究2 0 1 5 年1 1 月6 日公開1 0 0 9 4慵箏 尤摘要手風(fēng)琴作為一門外來樂器，從傳入中國到經(jīng)濟繁榮發(fā)展的今天，在我國的發(fā)展經(jīng)歷了一個曲線上升的過程。手風(fēng)琴專業(yè)作為鍵盤專業(yè)的分支，在全國各大專業(yè)藝術(shù)院校和高等教育師范類院校專業(yè)課程設(shè)置中均有開設(shè)。山西省共有普通高等學(xué)校8 0 所，而山西大學(xué)是山西省音樂專業(yè)教育最具代表性的學(xué)府之一，為山西省各個音樂類院校培養(yǎng)了9 0 ％以

3、上的專業(yè)教師；山西省的忻州師范學(xué)院成立于1 9 5 8 年，音樂系中也開設(shè)有手風(fēng)琴專業(yè)；山西省藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于1 9 5 1 年，這是2 0 0 0 年我國第一所獨立建制的高等藝術(shù)職業(yè)教育院校。從一定意義上講，山西省手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展，是以這三所學(xué)校的手風(fēng)琴發(fā)展為核心的。近年來，手風(fēng)琴學(xué)習(xí)熱潮已逐漸降溫，并且出現(xiàn)手風(fēng)琴“基層學(xué)習(xí)熱，高層學(xué)習(xí)冷”的現(xiàn)象。筆者通過對山西省社會生源的調(diào)查和對三所大學(xué)的手風(fēng)琴發(fā)展現(xiàn)狀描述，從音樂社會學(xué)角度來橫向

4、分析山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的原因，并對今后山西省手風(fēng)琴藝術(shù)的發(fā)展提出新的發(fā)展思路。選題不僅對山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展有著重要的研究意義，對其它外來樂器進行本土化改造，以及其它地區(qū)音樂藝術(shù)的發(fā)展也同樣有著啟示作用，即：音樂藝術(shù)在發(fā)展的過程中要“傳必求通”的發(fā)展思路，同時也要考慮受眾群體對專業(yè)的認知性一文化的認同，并在發(fā)展的過程中使藝術(shù)形式多元化，將音樂形式挖掘的更加充分和全面，易于大眾接納。論文分四章，第一章對山西省手風(fēng)琴

5、發(fā)展情況做介紹，其中對山西省的手風(fēng)琴社會生源學(xué)習(xí)情況進行調(diào)查和訪談，對具有代表性的三所大學(xué)進行介紹，并簡要說明山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展所涵蓋的音樂社會學(xué)觀點；第二章是對山西省手風(fēng)琴發(fā)展的現(xiàn)狀分析，主要是從山西省手風(fēng)琴發(fā)展對社會的積極作用和發(fā)展過程中存在的弊端兩方面簡單敘述，以一個客觀的態(tài)度進行分析敘述；第三章是山西省手風(fēng)琴藝術(shù)發(fā)展的音樂社會學(xué)分析，對山西省手風(fēng)琴社會生源和高校中專業(yè)學(xué)習(xí)者進行宏觀觀察，進行音樂社會學(xué)分析，并將受眾群體現(xiàn)階段的