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文檔簡介
1、 學(xué)校代碼：10663 學(xué) 號：4201210000618 貴 州 師 范 大 學(xué) 碩 士 學(xué) 位 論 文 頻譜分析在電腦音樂制作及教學(xué)中的輔助作用 The Assisting Role Of Spectrum Analysis In Computer Music Production And Teaching 專 業(yè) 名 稱：藝術(shù)學(xué)理論 專 業(yè) 代 碼：130100 研 究 方 向：藝術(shù)創(chuàng)作 申 請 人 姓
2、 名：黃楊 導(dǎo) 師 姓 名：龍德云 二零一五年四月七日 目 錄 摘 要 .............................................................................................................. I ABSTRACT........................................................
3、............................................... II 引 言 ............................................................................................................. 1 第一章 學(xué)生在使用頻譜分析技術(shù)之前需要了解的相關(guān)基礎(chǔ)理論 ............. 2 1.1
4、聲音 ....................................................................................................... 2 1.2 可聽頻率范圍 ....................................................................................... 3 1.3 泛音 ...
5、.................................................................................................... 4 1.4 頻譜及各頻段特點(diǎn) ............................................................................... 6 第二章 讓學(xué)生知道頻譜平衡的標(biāo)準(zhǔn)是什么 ..
6、............................................. 10 2.1 什么是頻譜不平衡 ............................................................................ 10 2.2 什么是平衡的頻譜 .................................................................
7、........... 12 2.3 頻譜平衡為什么這么重要 ................................................................ 15 2.4 為什么要使用頻譜分析技術(shù) ............................................................ 17 第三章 如何讓學(xué)生使用頻譜分析技術(shù)輔助電腦音樂制作 ..............
8、......... 19 3.1 幫助學(xué)生了解頻譜分析工具：PAZ Analyzer 頻譜圖形效果器 .... 19 3.2 在教學(xué)中使用 PAZ Analyzer 進(jìn)行頻譜參數(shù)對比分析的重要性 ... 23 3.2.1《There You’ll Be》、《排山倒海》 ....................................... 23 3.2.2《Can You Feel the Love Tonight》、《心世界》
9、 ................... 26 3.2.3《Beauty and the Beast》、《守住永遠(yuǎn)》 ............................... 28 3.3 在教學(xué)中使用頻譜分析技術(shù)輔助混音的重要性 ............................ 30 3.3.1 什么是混音 ........................................................
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