機(jī)械專業(yè)減速器課程設(shè)計(jì)

1、m i t j a n ap o n d e r a d a ,m è t o d ed em i t j a n ad ed e s p l a ç a m e n tp o n d e r a d a ,m è t o d ed ' i d e n t i f i c a c i óe s p e c í f i c a .1 ,e lp r i m e re ne lp r

2、 i m e rm è t o d e :u np r i m e ri n v e n t a r id ' i n g r e s o s ,p e rp r i m e r av e g a d ac o ml ac o n d i c i óp r è v i a ,u t i l i t z a n ta q u e s t sm è t o d e sd ' i n v

3、 e n t a r i se sb a s ae ni n g r e s o sp r i m e re nl ap o b l a c i óe l se l e m e n t sq u ee lp r e ud ec o s td ' a l g u n ac o s a .2il ' ú l t i m ,f i n a l m e n tf o r am è t o d e :

4、a q u e s tm è t o d eiF I F Om è t o d ee nc a n v i ,s u p o s ai n g r e s o sd e s p r é sd el ' e m i s i ód ev a l o r s ,u t i l i t z a n ta q u e s tm è t o d ee sb a s ae nl ar e n

5、d af i n a le nl av a l o r a c i ód ep r e ud el e sa c i o n sd ' i n v e n t a r id el e se x i s t è n c i e s .3 ,e lm è t o d em i t j a n ap o n d e r a d a :a q u e s tm è t o d ee sb a s

6、ae nl ' e q u i l i b r id em e si n v e n t a r iv a l o rm é sp r e uu n i t a tm i t j a n ad er e n d am e n s u a l .4 ,e lm è t o d ed em i t j a n am ò b i lp o n d e r a d a :i n v e n t a r ie

7、 sb a s ae nl e so r i g i n a l se q u i l i b r iq u a n t i t a tii n g r e s o se x i s t è n c i e se na q u e s tt e r m i n id el as u m a ,d i v i d i tp e rl ' i n v e n t a r ia m bl ' i n v e n t

8、a r id ' i n g r e s o se q u i l i b r io r i g i n a liq u a n t i t a t ,c o me lp r e um i t j àd ' i n v e n t a r i s .Q u a nc a n v i sd ' i n g r e s o se ne lp r e ud el e sa c i o n s ,é

9、sn e c e s a r ic a l c u l a ru np r e um i t j àp o n d e r a t .5 ,e lm è t o d ed ' i d e n t i f i c a c i óe s p e c í f i c a :e nc a d at e m aoe nr e b r el ' i n v e n t a r i ,i d e

10、 n t i f i c a ri n v e n t a r ie n t r a n ta lc o s th i s t ò r i cc o mad e s t i n a t a r i soe lc o s tr e a ls o b r ee lt e m a .9 3 r dm è t o d e sd ev a l o r a c i óf à b r i c ai n v e

11、n t a r i ,m a t è r i aia l t r e sf o n sd er e s e r v ac o mac o s tp r e v i s t ;e nc u r sip r o d u c t e sa c a b a t s ,p r e u sp e lm è t o d ed ' i d e n t i f i c a c i óe s p e c í

12、f i c a ,e lm è t o d ed ev a l o r a c i óq u es ' e s t a b l e i x in oe sc a n v i ï n .C l a s i f i c a c i óm a t e r i a l9 4 t hd em a t e r i a l sd el ' e m p r e s ai n d u s t r i

13、 a le sp o d e nd i v i d i re ns i sc a t e g o r i e s :1 ,m a t è r i e sp r i m e r e sie l sp r i n c i p a l sm a t e r i a l s ;2 ,p r o d u c t e ss e m i e l a b o r a t sa d q u i r i t s ;3 ,m a t e r i a

14、 la u x i l i a r ,4 ,c o m b u s t i b l e ;5 ,r e p a r a c i ód ep e c e sd er e c a n v i6 ,e m b a l a t g e .9 5 t hf a c i l i t a td eg e s t i óic o m p t a b i l i t a td e l sm a t e r i a l s ,l af

15、à b r i c ah ad ep r o d u i rc a t e g o r i ad em a t e r i a ld e lc a t à l e gd e lm a t e r i a lf i xn ú m e r o ,n o m ,m i d a ,u n i t a t sd em e s u r a .9 6 t hm a t e r i a la lc o m p t ed e

16、r e s u l t a t s :1 ,r e n d am a t e r i a le sr e f e r e i xal as u b c o n t r a c t a c i ó .E ne l sc o m p t e s .3 ,m a t e r i a l sc a s o l a n s ,r e c i c l a t g ed ef e r a l ad et a l e rh ad es e r

17、p u n t u a le ne l sp r o c e d i m e n t sd el ab i b l i o t e c a ,h ad es e ro m p l e r tu n a“ l i s t ad em a t e r i a l “ .4 ,r e s t a n tr e t o r n a d aa lm a g a t z e ma lt a l e r ,c a lE m p l e n e sc

18、r è d i td eb o t i g a ,e lt a l e rh ae s t a tu t i l i t z a n t ,p e r òe lm e sq u ev eh ad es e g u i rp e rc o n s u m i rm a t e r i a l s ,c o mu nv e r i t a b l eC o m p t a b i l i t a td ec o s t

19、o se sp o d e np r e n d r ee ne lm e sd e“ c o m p l i m e n t “a p r o x i m a c i óao m p l i ra q u e s tm e s ,b o t i g ac r è d i tf i n sa lp r o p e rm e sp e rp r e p a r a rl a“ r e c o l i r “ .9 7

20、èn ú m e r om a t e r i a ld el ac o m p t a b i l i t a t :1e sr e f e r e i x e np r i n c i p a l m e n ta lt a l e r ,m a t e r i a le m è sr e q u i s i t i o n i n g ,g e s t i óu t i l i t z a

21、n t ,d e l e g a td el ' e m i s i óiv e n d ad em a t e r i a l sm a t e r i a le x t e r n .2 ,e lt a l e rp e ral ap r o d u c i ón e c e s i t au t i l i t z a n tu n av a r i e t a td em a t e r i a l

22、soa d m i n i s t r a c i o n su t i l i t z a n tu n av a r i e t a td em a t e r i a l sh a nd es e rb a s a te nu np l a( p r e s u p o s t )io r d r ed ep r o d u c i óif i x a ,p e l sd e p a r t a m e n t sr e

23、 s p o n s a b l eq u eo m p l i n t“ B i l suau, impertorbable sòl no pot ser molestat. B. Quan inferior de subgrade tenint capacitat de baix (150Kpa ≤ 220Kpa ≤ capacitat de càrrega), els sòls originals c

24、al abordar abans el següent pas com una construcció de canonada subgrade. C... Quan el fons capacitat de suport subgrade pobre (capacitat ≤ 150Kpa) no ve quan més de farciment i grava pot ser utilitzat per

25、 processar. Requereixen el gruix no menys de 250mm i laics pis, en el curs de construcció en ambdós costats prevenir la grava de la part inferior de l'efecte terra. Canonades de drenatge d'HDPE Fundaci&

26、#243; d'acord amb els seg üent s requisits: a. posar sorra gruixuda gruix de 200 mm en sòl basat en base. B. basat en superfí cie sòlida i suau, compacitat basat no serà inferior al 90%. Fund

27、ació de materials granulars de canonades de drenatge HDPE de diàmetre nominal (mm) mida màxima DN ≤ 600 ≤ 300 mida màxima DN 10 DN 15 DN ≤ 2000 20 parts d'interfí cie de tubs basa de solc ha

28、de ser a la canonada amb la botiga excavar. Flauta longit ud l segons la mida de diàmetre de 0,4-0,6 m, profunditat del solc hauria de 0,05-0.1M, solc amplada w indicada pel diàmetre de la canonada de vegades 1

29、.1. interfí cie després solc immediatament amb la compactació de sorra backfill. Després d'una ranura, ranura d'amplada w, el solc profunditat h, elevació de superfí cie de Fundaci&#

30、243;, arquetes, solc lliure de fang i runa, programa de superfí cie lliure de pertorbació operació, inspecció, respectivament, apte per a ser el següent procés. 9.3.4.6 instal?lació de

31、canonades de PEAD de canonada de desg uàs HDPE imposició ex a. segons els requeriments de disseny, tipus, especificació, quantitat de canonades i tubs d'autentica ció i Inspecció V isual com

32、exigit. B. maneig de l'entrada de canonada, manipulació de càrregues, maneig de la llum ha de ser aixecat, am b cura, està estrictament prohibit a terra, arrossegant, desplaçament, o ús carre

33、tons elevadors, carretons tract ors i altres mètodes de manipulació de canonada. C. ut ilitzant avall tub, tub sota l'artificial, per terreny personal pas pipa final solc de treballadors de la construcci

34、43;. Canonada d'enrotllar-se en el solc per solc lateral està estrictament prohibit. Instal?lació de canonada d., ha de procurar que el flux de fuga rasa, sense escuma solcs. Ajust longitud E. canonada, tal

35、lar amb una motoserra, perpendicular a la superfí cie llisa. HDPE drenatge tub connexió a. ut ilitzant aparells elèctrics especials. Quan la temperatura am bient és baixa. B. netejar connexió can

36、onada pols i la brutí cia a la superfí cie i fer-lo d'atracada sense costura, a la secció de connexió d'acer a la targeta de targeta i carcassa. Calefacció amb elèctrica màniga

37、de psiquiatre c. calor, implementat per les instruccions de fabricant s de material. D. canonades i fins i tot... Vent ilador, paret pint ura llisa, comprovació de interior i exterior construcció lliscat segons

38、 les necessitats. Maçoneria de polpa de blocs de concret i control horit zontal fil s egons el punt de disseny elevacióIn order to ensure normal teaching order, protecting st udents ' healt hy growth, ensur

39、ing t hat national (property) is not lost, to prevent or minimize t he occurrence of safety accidents, follow the “prevent, rescue each othe r, ensure safety and reduce losses“ principle, according t o the local conditio

40、ns, make the management system. 1, the principal is t he responsibility of school safety, school security under t he leadership of President security work leading group. The head teacher t o the leadership team is respon

41、sible for, im plementation of the accountability system. 2, school monthly student knowledge about safety education, education should be diversified in the form every safety education for student s of classes per week s

42、hould be targeted. To carry on emergency issues dealing with education in General, self-help and mut ual rescue knowledge. Emergency calls (such as 110, 119, 122, 120, and so on) use common sense in education. 3, t he es

43、tablishment of major accident reporting system. S chool st udents report major accident wit hin an hour of education; student run and disappearances t o report; report of the accident to a written report in triplicate, a

44、 correctional centre, a police station, a township people's Government shall not conceal the accident. 4 week, teachers are on duty system, establish and improve the leadership values; strengthen the edu cation, mana

45、gement of teaching activities in schools to ensure normal teaching order; responsible for school safety leadership always maintained close contact and district police stations, canvassing support from the police station

46、 on school safety and help. 5, strengthening teachers ' moral education, establish a dedicated love, improving education qualit y, observ e the st udents ' psy chological changes at any time and take preventive m

47、easures, no corporal punishment and covert corporal punishment on st udents, st udent out of the classroom, schools may not be. 6, units or departments use student Street propaganda or participate in t he celebrations, a

48、s well as participating in other social work, without approval of the Correctional Centre, school principals con sent, without organization. Without t he approval of relevant departments, may organize st udents to partic

49、ipate in fire fighting, disaster relief and so on. 7, schools should educate st udents to obey the school rules and regulations, on time, on time home t o prevent accidents. 8, school to school inspections on a regular b

50、asis, found hidden in time, and in severe cases, it is hard t o eliminate immediately closed, and reported to t he local people's Government , education, and rule of law section. 9, the school shoul d always check t

51、 he internal walls, retaining walls, ponds, railings, handrails, doors, Windows, staircases and a variety of sports, extracurricular activities, facilities such as fire safety, infrastruct ure securit y, unsafe facility

52、to immediately repair and demolition to ensure that teachers and st udents work, learn, live venues and facilities are safe and reliable. S ong Lin Xiang Liu Jia ping elementary school March 2016 song Lin Xiang Liu Jia p

53、ing primary school fire safety systems to enhance fire safety, protection of public property and the life and property safety of teachers and student s, school fire safety into day -to-day management, is developing the f

54、ollowing fire safety system. 1, strengthen fire safety education of the whole school. According to the requirement s of the Fire Services Act, so that everyone has of keeping fire control safety, protecting fire control

55、facilities, fire prevention, reports of fire m i t j a n ap o n d e r a d a ,m è t o d ed em i t j a n ad ed e s p l a ç a m e n tp o n d e r a d a ,m è t o d ed ' i d e n t i f i c a c i óe s p e

56、 c í f i c a .1 ,e lp r i m e re ne lp r i m e rm è t o d e :u np r i m e ri n v e n t a r id ' i n g r e s o s ,p e rp r i m e r av e g a d ac o ml ac o n d i c i óp r è v i a ,u t i l i t z a n

57、ta q u e s t sm è t o d e sd ' i n v e n t a r i se sb a s ae ni n g r e s o sp r i m e re nl ap o b l a c i óe l se l e m e n t sq u ee lp r e ud ec o s td ' a l g u n ac o s a .2il ' ú l t i

58、m ,f i n a l m e n tf o r am è t o d e :a q u e s tm è t o d eiF I F Om è t o d ee nc a n v i ,s u p o s ai n g r e s o sd e s p r é sd el ' e m i s i ód ev a l o r s ,u t i l i t z a n ta q

59、u e s tm è t o d ee sb a s ae nl ar e n d af i n a le nl av a l o r a c i ód ep r e ud el e sa c i o n sd ' i n v e n t a r id el e se x i s t è n c i e s .3 ,e lm è t o d em i t j a n ap o n d e

60、r a d a :a q u e s tm è t o d ee sb a s ae nl ' e q u i l i b r id em e si n v e n t a r iv a l o rm é sp r e uu n i t a tm i t j a n ad er e n d am e n s u a l .4 ,e lm è t o d ed em i t j a n am 

61、2; b i lp o n d e r a d a :i n v e n t a r ie sb a s ae nl e so r i g i n a l se q u i l i b r iq u a n t i t a tii n g r e s o se x i s t è n c i e se na q u e s tt e r m i n id el as u m a ,d i v i d i tp e rl 

62、9; i n v e n t a r ia m bl ' i n v e n t a r id ' i n g r e s o se q u i l i b r io r i g i n a liq u a n t i t a t ,c o me lp r e um i t j àd ' i n v e n t a r i s .Q u a nc a n v i sd ' i n g r e s

63、 o se ne lp r e ud el e sa c i o n s ,é sn e c e s a r ic a l c u l a ru np r e um i t j àp o n d e r a t .5 ,e lm è t o d ed ' i d e n t i f i c a c i óe s p e c í f i c a :e nc a d at e m a

64、oe nr e b r el ' i n v e n t a r i ,i d e n t i f i c a ri n v e n t a r ie n t r a n ta lc o s th i s t ò r i cc o mad e s t i n a t a r i soe lc o s tr e a ls o b r ee lt e m a .9 3 r dm è t o d e sd ev a

65、 l o r a c i óf à b r i c ai n v e n t a r i ,m a t è r i aia l t r e sf o n sd er e s e r v ac o mac o s tp r e v i s t ;e nc u r sip r o d u c t e sa c a b a t s ,p r e u sp e lm è t o d ed ' i

66、d e n t i f i c a c i óe s p e c í f i c a ,e lm è t o d ed ev a l o r a c i óq u es ' e s t a b l e i x in oe sc a n v i ï n .C l a s i f i c a c i óm a t e r i a l9 4 t hd em a t e r i

67、 a l sd el ' e m p r e s ai n d u s t r i a le sp o d e nd i v i d i re ns i sc a t e g o r i e s :1 ,m a t è r i e sp r i m e r e sie l sp r i n c i p a l sm a t e r i a l s ;2 ,p r o d u c t e ss e m i e l a b

68、 o r a t sa d q u i r i t s ;3 ,m a t e r i a la u x i l i a r ,4 ,c o m b u s t i b l e ;5 ,r e p a r a c i ód ep e c e sd er e c a n v i6 ,e m b a l a t g e .9 5 t hf a c i l i t a td eg e s t i óic o m p t a

69、 b i l i t a td e l sm a t e r i a l s ,l af à b r i c ah ad ep r o d u i rc a t e g o r i ad em a t e r i a ld e lc a t à l e gd e lm a t e r i a lf i xn ú m e r o ,n o m ,m i d a ,u n i t a t sd em e s u

70、 r a .9 6 t hm a t e r i a la lc o m p t ed er e s u l t a t s :1 ,r e n d am a t e r i a le sr e f e r e i xal as u b c o n t r a c t a c i ó .E ne l sc o m p t e s .3 ,m a t e r i a l sc a s o l a n s ,r e c i c l

71、 a t g ed ef e r a l ad et a l e rh ad es e rp u n t u a le ne l sp r o c e d i m e n t sd el ab i b l i o t e c a ,h ad es e ro m p l e r tu n a“ l i s t ad em a t e r i a l “ .4 ,r e s t a n tr e t o r n a d aa lm a g

72、a t z e ma lt a l e r ,c a lE m p l e n e sc r è d i td eb o t i g a ,e lt a l e rh ae s t a tu t i l i t z a n t ,p e r òe lm e sq u ev eh ad es e g u i rp e rc o n s u m i rm a t e r i a l s ,c o mu nv e r i

73、t a b l eC o m p t a b i l i t a td ec o s t o se sp o d e np r e n d r ee ne lm e sd e“ c o m p l i m e n t “a p r o x i m a c i óao m p l i ra q u e s tm e s ,b o t i g ac r è d i tf i n sa lp r o p e rm e sp