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1、2020 天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試語(yǔ)文試題(含答案全解全析) 語(yǔ)文試題(含答案全解全析)一、(本大題共 11 小題,共 28 分。1—3 小題,7—8 小題,每題 2 分;4—6 小題,9—11 小題,每題 3 分)1.下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是( )A.亢奮(kànɡ) 臆測(cè)(yì) 恃才放曠(guǎnɡ)B.陰晦(huǐ) 寬恕(shù) 銷聲匿跡(nì)C.犀利(
2、xī) 醞釀(niànɡ) 黯然失色(àn)D.對(duì)稱(chènɡ) 泯滅(mǐn) 怏怏不樂(lè)(yànɡ)2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o生活的人,無(wú)意追逐物質(zhì)層面的 ,只在精神的高地兀自風(fēng)雅。他們選擇簡(jiǎn)單、寧?kù)o,不是遠(yuǎn)避塵世,而是遠(yuǎn)避 。他們不愿在眾人面前 ,只愿低調(diào)平和行事。他們的生活是單調(diào)的,但單調(diào)得干凈、純粹。A.奢華 喧鬧
3、發(fā)揚(yáng) B.繁華 喧囂 發(fā)揚(yáng)C.繁華 喧鬧 張揚(yáng) D.奢華 喧囂 張揚(yáng)3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A.為了全面提升辦學(xué)水平,育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的規(guī)模與速度。B.深受天津人民喜愛(ài)的曲藝名家蘇文茂先生,是津味相聲的杰出代表。C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查,使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。詩(shī)人對(duì)牛郎織女的神話傳說(shuō)做了大膽改造,表達(dá)了對(duì)美好生活的向往與追求。閱讀《蘇州園林》的節(jié)選文字,回答 7—8 題。①游覽蘇州園林必然
4、會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了??墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。②游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn),就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁,太單調(diào)了,給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭
5、蕉。諸如此類,無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看,也能得到美的享受。③蘇州園林里的門(mén)和窗,圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái),那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。四扇,八扇,十二扇,綜合起來(lái)看,誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗,他們斟酌著光和影,攝成稱心滿意的照片。7.下面對(duì)第①自然段介紹“花墻和廊子”在園林中的作用,理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A.使亭臺(tái)與軒榭在布局上顯得合理。B.使景物層次
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