4.猜字謎

1、4. 4.猜字謎 猜字謎課題 課題 猜字謎 課型 課型 新授課設(shè) 計(jì) 說(shuō) 明通過(guò)猜字謎活動(dòng)來(lái)感受漢字的神奇和有趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神，樹(shù)立從小為祖國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)展做貢獻(xiàn)的意識(shí)。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備 搜集作者的相關(guān)資料；制作多媒體課件。 （教師）課時(shí)安排 課時(shí)安排 1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.圖文結(jié)合，感受漢字的神奇和有趣。2.感知由基本字加偏旁組成新字的構(gòu)字

2、規(guī)律。3.正確、流利、有感情地朗讀兩則字謎。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí) 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 7 個(gè)生字。能背誦兩則字謎。學(xué)前準(zhǔn)備 學(xué)前準(zhǔn)備1.制作生詞卡、多媒體課件。 （教師）2.自學(xué)生字，熟讀兩則字謎。 （學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 導(dǎo)案 學(xué)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、談話(huà)引 一、談話(huà)引入，題目釋 入，題目釋疑。 疑。 （用時(shí)： （用時(shí)：5分鐘） 分鐘）激發(fā)活動(dòng)興趣。同學(xué)們，漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一

3、。今天就讓我們一起遨游漢字王國(guó)，來(lái)領(lǐng)略漢字的魅力，感受漢字的有趣和神奇吧。先讓我們一起走進(jìn)“字謎樂(lè)園” 。1. 我在課前收集到一則字謎：___________________________________________________________________________三、學(xué)習(xí)謎 三、學(xué)習(xí)謎語(yǔ)，感悟欣 語(yǔ)，感悟欣賞。 賞。 （用時(shí)： （用時(shí)：20 20 分鐘） 分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生讀第一則字謎，邊讀邊圈出生字，不會(huì)讀的字同

4、桌互相幫助。2.指名讀第一則字謎，全班互評(píng) 。3.多媒體出示第一則字謎生字：相 遇 喜 歡 怕 左 右 紅 時(shí)4.各種形式認(rèn)讀生字，并嘗試組詞，全班評(píng)價(jià)。5.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字：字、左、右、紅、時(shí)。重點(diǎn)指導(dǎo)“左” “右”的區(qū)別， “紅”和“時(shí)”利用和“江” “村”換偏旁的方法來(lái)記。6.師朗讀第一則字謎，學(xué)生猜字謎——秋，并說(shuō)說(shuō)是用什么方法猜出來(lái)的。7.各種形式讀第一則謎語(yǔ)，直到讀熟，會(huì)背。8.同法學(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ)。9.指導(dǎo)“動(dòng)” “

5、萬(wàn)”的書(shū)寫(xiě)。10.玩背誦兩則謎語(yǔ)的游戲。1.生讀第一則謎語(yǔ)，邊讀邊圈，不會(huì)讀的字同桌互相幫助。2.生用各種形式認(rèn)讀生字、組詞。3.組內(nèi)比賽認(rèn)讀生字、組詞。4.討論“左” “右”的區(qū)別并書(shū)寫(xiě)。5.討論“紅”和“江” 、“時(shí)”和“村”的區(qū)別并書(shū)寫(xiě)。6.書(shū)寫(xiě)生字，同桌互評(píng)，全班互評(píng)。7.生猜一則字謎謎底，同桌互助猜，全班評(píng)價(jià)。8.生讀第一則謎語(yǔ)，自己讀，互讀，開(kāi)火車(chē)讀。9.生各種形式背誦第一則謎語(yǔ)。10.書(shū)寫(xiě)生字“動(dòng)” “萬(wàn)” 。11.玩背誦