18 狼-(160)

1、18 狼知識(shí)目標(biāo) 熟讀全文，積累文言詞匯，正確理解、背誦、翻譯課文。能力目標(biāo) 1.分析狼與屠戶的形象，把握文章主旨。2．學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫(xiě)法。情感目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對(duì)待像狼一樣的惡人要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。第 1 課時(shí) 課時(shí)1．熟讀課文，注意讀音、節(jié)奏、停頓。2．根據(jù)注釋理解課文大意，掌握課文注釋中的重點(diǎn)詞句。(重點(diǎn))3．復(fù)述文章內(nèi)容，疏理故事情節(jié)，把握文章結(jié)構(gòu)。一、

2、導(dǎo)入新課同學(xué)們，一提起狼這種動(dòng)物，我們馬上就會(huì)意識(shí)到它是我們?nèi)祟愖罱苹?、兇殘的敵人之一。?dāng)然，對(duì)于狼的本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，也是經(jīng)歷了一段過(guò)程的，昔日東郭先生遇見(jiàn)了危難中的中山狼，不是險(xiǎn)些被它吃掉嗎？幸虧農(nóng)夫的幫助，才轉(zhuǎn)危為安。今日屠戶遇見(jiàn)了中山狼的“后代” ，又會(huì)怎樣呢？下面，讓我們一起來(lái)看一篇發(fā)生在屠戶和狼之間的故事，相信它會(huì)給你帶來(lái)獨(dú)特的感受。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：初讀課文，整體感知1．學(xué)生自讀課文，朗讀時(shí)注意下列語(yǔ)句的停頓。一狼/得骨止

3、，一狼/仍從。復(fù)/投之，后狼止/而前狼又至。骨/已盡矣，而/兩狼之并驅(qū)/如故。少時(shí)，一狼/徑去，其一/犬坐于前。一狼/洞其中，意將隧入/以攻其后也。2．圈點(diǎn)勾畫(huà)，理解重要字詞，疏通文義。(1)重點(diǎn)實(shí)詞①綴行甚遠(yuǎn)(連接、緊跟) ②兩狼之并驅(qū)如故(一起；跟原來(lái)一樣)③屠大窘(處境困迫，為難) ④弛擔(dān)持刀(解除，卸下)⑤苫蔽成丘(覆蓋、遮蓋) ⑥眈眈相向(兇狠注視的樣子)⑦意暇甚(這里指神情、態(tài)度) ⑧屠暴起(突然)⑨狼亦黠矣

4、(狡猾)(2)一詞多義敵止 { 恐前后受其敵（攻擊）蓋以誘敵（敵人） ) { 后狼止而前狼又至（停止）止增笑耳（只是） )意其 {意暇甚（神情、態(tài)度）意將隧入以攻其后也（想要）) { 積薪其中（代詞，指打麥場(chǎng)）其一犬坐于前（其中） )之前 {久之（無(wú)實(shí)義）亦斃之（代詞，指后狼）) {狼不敢前（前進(jìn)）其一犬坐于前（前面）)一、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：鑒賞描寫(xiě)，分析形象1．課文中哪些語(yǔ)句寫(xiě)出了狼貪婪兇惡、狡詐陰險(xiǎn)的本性？明確：貪婪兇惡：綴行甚遠(yuǎn)

5、；一狼得骨止，一狼仍從；后狼止而前狼又至；而兩狼之并驅(qū)如故。狡詐陰險(xiǎn)：一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚；意將隧入以攻其后也。2.文章是如何刻畫(huà)屠戶的形象的？(要求從人物描寫(xiě)方法并以文中句子為例加以分析)明確：①心理描寫(xiě)：懼——投骨避狼；大窘——骨盡狼仍從；恐——前后受其敵；悟——刀劈兩狼。作者寫(xiě)出了屠戶從妥協(xié)退讓，到當(dāng)機(jī)立斷、奮起殺狼這一心理發(fā)展變化的過(guò)程。②動(dòng)作描寫(xiě)：“投以骨”“復(fù)投之”寫(xiě)屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無(wú)效?！邦櫋薄氨肌?/p>

6、“倚”“弛”“持”五個(gè)動(dòng)詞，寫(xiě)屠戶迅速搶占有利的地形，保護(hù)自己，準(zhǔn)備反擊。“暴起”“劈” “斃”寫(xiě)屠戶趁一狼徑去，一狼假寐的有利時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，取得勝利。 “轉(zhuǎn)視” “斷” “斃”等動(dòng)詞寫(xiě)屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動(dòng)詞寫(xiě)出了屠戶有勇有謀，果斷智慧的形象。3．文章結(jié)尾段的議論有什么作用？明確：文章結(jié)尾的議論，是作者對(duì)所寫(xiě)故事的看法，既是對(duì)狼的可悲下場(chǎng)的嘲諷，也是對(duì)屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭(zhēng)精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰

7、險(xiǎn)，但在有高度智慧的勇敢的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫(huà)龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：探究主旨，獲得啟示1．本文從整體傾向看，主要寫(xiě)的是人呢，還是狼？明確：主要寫(xiě)狼。以《狼》為題，體現(xiàn)出作者的著眼點(diǎn)；通過(guò)屠戶的種種情態(tài)變化來(lái)反映狼的貪婪、兇詐，每段描寫(xiě)均落在狼上；作者直接評(píng)論“狼性”及其結(jié)局，表明落腳點(diǎn)是在“狼” 。由此可知，屠戶在文中的出現(xiàn)，是作為表現(xiàn)“狼”的對(duì)立面，其用意并不僅僅在贊揚(yáng)屠夫的機(jī)智勇敢，更在于突出“狼

8、無(wú)論怎樣貪婪、狡詐，在勇敢機(jī)智的人的面前終究是要失敗的”這一中心。2．課文最后一個(gè)自然段的議論中， “止增笑耳”嘲諷的僅僅是惡狼嗎？明確：運(yùn)用諷刺的手法寫(xiě)兩只狼的貪婪、陰險(xiǎn)、狡詐。盡管如此，最終還是斃命于屠戶刀下，因此作者的議論告訴人們：像狼一樣的惡人，不管怎樣狡詐，不管耍弄什么花招，總歸是會(huì)被識(shí)破、被殲滅的。故事雖然短小，但其中蘊(yùn)含的哲理發(fā)人深省。3．從屠戶勝利的故事中你獲得了怎樣的啟示？明確：①一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己

9、終，最后的下場(chǎng)是自取滅亡。②人有狼沒(méi)有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢(shì)力。③對(duì)待像狼一樣的惡人，必須識(shí)破假象，并且不存幻想，勇于斗爭(zhēng)。④除惡務(wù)盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患。二、板書(shū)設(shè)計(jì)狼分析形象{狼：貪婪兇惡、狡詐陰險(xiǎn)屠戶：有勇有謀，果斷智慧)主旨啟示：敢于斗爭(zhēng)，勇于斗爭(zhēng)可取之處全課環(huán)節(jié)安排緊湊，雖然容量大，但學(xué)生掌握情況較好。本課涉及了作品的朗讀及指導(dǎo)，疏通文義以及表演故事，另外還涉及整理情節(jié)脈絡(luò)，探討人物性