“316工程”督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)

1、三原縣人民政府教育督導(dǎo)室 三原縣人民政府教育督導(dǎo)室學(xué)校發(fā)展水平“ 學(xué)校發(fā)展水平“316 316 工程”督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié) 工程”督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)從 2009 年開始，三原縣人民政府教育督導(dǎo)室緊緊圍繞全省實(shí)施“316 工程”這項(xiàng)重點(diǎn)工作，認(rèn)真貫徹市局會(huì)議精神，結(jié)合我縣實(shí)際，對(duì)“316 工程”督導(dǎo)評(píng)估進(jìn)行了精心策劃，明確責(zé)任分工，落實(shí)工作任務(wù)。在組織和指導(dǎo)學(xué)校對(duì)照相應(yīng)指標(biāo)體系做好自查自評(píng)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)有效地實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估工作?，F(xiàn)將我縣三年來(lái)實(shí)施

2、“316 工程”督導(dǎo)評(píng)估工作的總體情況匯報(bào)如下：一、工作開展情況：（一）高度重 （一）高度重視，廣泛宣 ，廣泛宣傳。自 2009 年實(shí)施“316 工程”以來(lái)，我們積極籌劃，結(jié)合我縣實(shí)際安排部署，先召開動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“316 工程”的相關(guān)文件精神，成立以袁局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李局長(zhǎng)、段主任任副組長(zhǎng)，各股長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)。同時(shí)，制定實(shí)施方案，培訓(xùn)督導(dǎo)工作人員，組織了一支有經(jīng)驗(yàn)、懂教育、了解學(xué)校、熟悉教育教學(xué)工作的督導(dǎo)隊(duì)伍，以確?！?16

3、 工程”實(shí)施的質(zhì)量。在廣泛學(xué)習(xí)“316 工程”文件外，還印發(fā)了宣傳冊(cè) 1000 余份，分發(fā)給學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)干部，要求高度重視此項(xiàng)工作，各學(xué)校再組織認(rèn)真學(xué)習(xí)。各學(xué)校還分層多次召開會(huì)議大力宣傳“316 工程”，使廣大教師都熟知“316 工程”，營(yíng)造了實(shí)施“316 工程”的濃厚氛圍。（二）科學(xué) （二）科學(xué)規(guī)劃，周密部署。 劃，周密部署。依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估 316 工程的實(shí)施方案》，結(jié)合我縣實(shí)際，我們研究制定了《三原縣學(xué)校發(fā)展水平督

4、導(dǎo)評(píng)估 316 工程實(shí)施方案》，明確了督導(dǎo)評(píng)估的目報(bào)會(huì)，評(píng)估組集體聽取被督導(dǎo)學(xué)校自評(píng)情況匯報(bào)；然后評(píng)估組全體人員查看學(xué)校整體情況；再是分組評(píng)估及匯總，最后進(jìn)行情況反饋。三年來(lái)，評(píng)估組人員隨堂聽課共計(jì) 1100 節(jié)，檢查教案 1800 份、學(xué)生作業(yè) 17000 余份，聽課記錄 2000 余冊(cè)，召開教師、學(xué)生、家長(zhǎng)座談會(huì) 172 場(chǎng)次，進(jìn)行學(xué)生、教師問(wèn)卷調(diào)查3000 余份，對(duì)學(xué)校進(jìn)行全面的評(píng)估。評(píng)估組分三個(gè)小組依照《評(píng)估指標(biāo)體系》對(duì)學(xué)校的辦

5、學(xué)方向、辦學(xué)條件、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)、學(xué)校管理與教育教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量與效益六個(gè)方面逐項(xiàng)督評(píng)。三是 三是客觀指出問(wèn)題，注重反饋實(shí)效。各評(píng)估小組總結(jié)檢查情況，召開反饋會(huì)，由各小組分別將督導(dǎo)情況向被督導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行反饋，評(píng)估組向被督導(dǎo)學(xué)校提出督評(píng)意見。在評(píng)估結(jié)束后，形成本年度學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估工作總結(jié)報(bào)告和相關(guān)通報(bào)，報(bào)送同級(jí)人民政府和上級(jí)教育督導(dǎo)部門。同時(shí)，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)校報(bào)請(qǐng)縣級(jí)人民政府進(jìn)行授牌并獎(jiǎng)勵(lì) 1000 元。被督導(dǎo)評(píng)

6、估單位要對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改。督導(dǎo)室在一年內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。在評(píng)估過(guò)程中，重點(diǎn)指出了學(xué)校目前存在困難和問(wèn)題，并提出改進(jìn)的意見和建議，為學(xué)校理清了發(fā)展思路，收到了很好的效果。二、評(píng)估結(jié)果及結(jié)果運(yùn)用三年以來(lái)，我們先后評(píng)估了全縣 17 所初中，69 所小學(xué)，104所幼兒園，評(píng)估組依據(jù)《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估 316 工程評(píng)估體系》的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析、對(duì)照，評(píng)估組一致認(rèn)為：龍橋中學(xué)等 4 所初中為優(yōu)秀層次，占評(píng)估同類學(xué)校 23.5%；陵前中