上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教師管理辦法

1、1上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教師管理辦法 上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教師管理辦法為規(guī)范教師管理，保障教師的合法權(quán)益，建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》和《中華人民共和國(guó)教師法》等有關(guān)法律法規(guī)，以及《上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)十二五（2011-2015 年）改革與發(fā)展規(guī)劃》，特制定本辦法。第一章 第一章 總則 總則第一條 本辦法所稱(chēng)教師，是指取得高校教師資格證書(shū),具有教育教學(xué)、科學(xué)研究的相應(yīng)能力水平，專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)和（或）科研工作的專(zhuān)業(yè)技術(shù)

2、人員，包括教師系列（含專(zhuān)職輔導(dǎo)員）和研究系列人員。第二條 學(xué)校對(duì)教師實(shí)行校、院二級(jí)管理。學(xué)校根據(jù)國(guó)家的相關(guān)規(guī)定確定崗位設(shè)置方案，核定崗位總量，規(guī)定結(jié)構(gòu)比例。各教學(xué)部門(mén)依照學(xué)校確定的職能、編制限額、職數(shù)以及結(jié)構(gòu)比例，設(shè)置本部門(mén)的具體崗位，并確定各職位的具體工作職責(zé)和任職資格條件。第二章 第二章 任職資 職資格與條件 格與條件第三條 教師必須具有高校教師資格證書(shū)。第四條 教師應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《中華人民共和國(guó)

3、教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。第五條 教師應(yīng)具備大學(xué)本科以上學(xué)歷。新錄用的專(zhuān)任教師原則上須具有國(guó)民教育系列博士研究生學(xué)歷學(xué)位，特殊學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的教師經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后可適當(dāng)放寬為具有碩士研究生學(xué)歷學(xué)位。第六條 身體健康，能履行崗位職責(zé)。第七條 申報(bào)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)須通過(guò)思想政治（師德表現(xiàn)）、教育教學(xué)（專(zhuān)業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)）能力考核和學(xué)術(shù)技術(shù)能力評(píng)議，具備相應(yīng)教師職務(wù)所需的業(yè)務(wù)能力考試合格證書(shū)（具備規(guī)定免考條件的除外）。第三章 第三章 引

4、進(jìn)與錄用第八條 教師的引進(jìn)與錄用必須堅(jiān)持與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科、專(zhuān)3數(shù)量及其等級(jí)結(jié)構(gòu)比例。（二）保證重點(diǎn)、兼顧一般。學(xué)校優(yōu)先支持重點(diǎn)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)、重點(diǎn)科研項(xiàng)目與主干核心課程的建設(shè)需要，同時(shí)保證其他學(xué)科的發(fā)展，促進(jìn)各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。（三）整體規(guī)劃、分步到位。教師和其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的設(shè)置既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，整體謀劃，又要立足于學(xué)科現(xiàn)狀，逐步實(shí)施。（四）動(dòng)態(tài)平衡、分類(lèi)設(shè)置。根據(jù)各部門(mén)在實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中承擔(dān)的目標(biāo)責(zé)任和工作側(cè)重的不同，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，分

5、類(lèi)設(shè)置。（五）優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效。完善崗位設(shè)置分級(jí)體系,合理配置人力資源,加快高層次人才隊(duì)伍建設(shè),提高用人質(zhì)量和用人效益。（六）嚴(yán)格控制、留有余地。充分考慮學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，對(duì)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級(jí)和崗位結(jié)構(gòu)的設(shè)置進(jìn)行宏觀調(diào)控。第十七條 教師崗位結(jié)構(gòu)設(shè)置與管理（一）教師崗位分為專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗位。學(xué)校按國(guó)家規(guī)定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)職數(shù)比例設(shè)置教師職務(wù)崗位，按各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)的需要和實(shí)際建設(shè)水平設(shè)置學(xué)術(shù)與教學(xué)管理崗

6、位。（二）教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)分為教授、副教授、講師、助教四檔。崗位等級(jí)設(shè)置 12 個(gè)等級(jí)，按現(xiàn)行相當(dāng)于教授、副教授、講師、助教專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)管理的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，依次分別對(duì)應(yīng)一級(jí)至四級(jí)、五級(jí)至七級(jí)、八級(jí)至十級(jí)、十一級(jí)至十二級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位。（三）學(xué)校根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)檔次的不同，即教授、副教授、講師、助教四檔，分別確定不同檔次教師的崗位職責(zé)。（四）根據(jù)教師分類(lèi)管理的原則，學(xué)校設(shè)置研究為主型崗位（不含研究人員），副教授及以上職務(wù)的教師可以根據(jù)要