學校年度培訓計劃范文

1、第 1 頁 共 12 頁學校年度培訓計劃范文 學校年度培訓計劃范文學校年度培訓計劃范文篇一 學校年度培訓計劃范文篇一一、指導(dǎo)思想： 一、指導(dǎo)思想：按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要 按照市教育局和市進修校的統(tǒng)一要求，積極探索以學校為主要培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本 培訓基地、以校長為第一培訓責任人的校本培訓模式，充分發(fā)揮本校的培訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入 校的培

2、訓功能和優(yōu)勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，深入發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教 發(fā)揮骨干教師作用，努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的 學基本功過硬的教師隊伍，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。 良好格局。二、培訓目標： 二、培訓目標：1 加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻 加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬

3、業(yè)樂于奉獻的教師隊伍。 的教師隊伍。2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體， 、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體，發(fā)揮其榜樣示范作用。 發(fā)揮其榜樣示范作用。3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合 、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。 理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學習型隊伍。三、培訓內(nèi)容： 三、培訓內(nèi)容：1、師德培訓

4、、師德培訓以鄧小平 以鄧小平 三個面向 三個面向 教育思想為指導(dǎo)，以 教育思想為指導(dǎo)，以 三愛 三愛 教育為主線，對 教育為主線，對教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使 教師進行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想 教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，提高思想第 3 頁 共 12 頁通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌

5、握現(xiàn)代 通過培訓，要求以中心小學為主，輻射全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。 教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學科培訓和計 積極組織教師按時參加市教育局和市進修校所組織的學科培訓和計算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師 算機培訓，明確培訓目的、確保培訓時間、真正讓參加培訓的教師培有所得，學有所獲。 培

6、有所得，學有所獲。6、青年教師的專向培訓 、青年教師的專向培訓通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和 通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式，促進青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。 水平的提高。四、具體工作及措施： 四、具體工作及措施：1、以課堂教學為主陣地，以 、以課堂教學為主陣地，以 學洋思 學洋思 新課改師資培訓為重 新課改師資培訓為重點，把洋思教學理念及教學模式的培訓最為本學期校本培訓的核心 點，把洋思教學理念及教學模式的培

7、訓最為本學期校本培訓的核心工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓任務(wù)。 工作來抓。各校要組織全體教師完成培訓任務(wù)。2、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。本學期要求教師人人自 、創(chuàng)建學習型、研究型的教師隊伍。本學期要求教師人人自選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī) 選讀一本好書，學校組織教師間互相交流學習并備案、采取長遠規(guī)劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人 劃和近期目標相結(jié)合的方法，重點是引導(dǎo)廣大師

8、生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學 的自覺行為和人生的一大樂趣，營造一個寓教于學，教學相長的學習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。 習氛圍，讓讀書成為教師教學活動的主體。3、廣泛開展 、廣泛開展 遠學近比爭先進 遠學近比爭先進 師德系列教育活動。通過身邊 師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂 的優(yōu)秀教師，陶冶教師情操，影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)