2017大學生軍事理論課論文1500字

1、2017 大學生軍事理論課論文 1500 字大家都知道，一個國家的安危離不開國防的建設，因此高校對大學生進行軍事理論教育有著重要的作用。下面是學習啦小編為大家推薦的 2017 大學生軍事理論 1500 字論文，歡迎大家閱讀參考! 2017 大學生軍事理論 1500 字論文篇一：《試論高校國防教育的重大作用與意義》 摘要：當代大學生都是出生在 1980 年改革開放以后，一方面親身經(jīng)歷了中國改革開放的全過程，享受著改革開放所取得的巨大物質(zhì)

2、成果，沒有親身體會到社會的動蕩和生活的顛沛流離;一方面他們前所未有的吸收著西方文化，受到個人主義、拜金主義、享樂主義等消極因素的影響。以上兩方面的因素使一些大學生的精神產(chǎn)生了松懈。主要表現(xiàn)為 四種缺乏 ：一是缺乏信仰支撐，二是缺乏集體意識，三是缺乏奉獻精神，四是缺乏責任意識。而國防教育正好可以加強這些方面。 關鍵字：改革開放;民族精神 沒有規(guī)矩不成方圓。任何成功的教育和管理都離不開嚴格的紀律。在人類群體當中，灌輸紀律觀念和執(zhí)行紀律條文

3、最為成功的典型莫過于軍隊。當它具有嚴明紀律的時候，它的戰(zhàn)斗力便銳不可當。我國南宋時期的 岳家軍軍紀嚴明，他們凍死不拆房、餓死不擄掠、夜宿不入宅，深受人民群眾的擁戴，所向無敵，令金軍聞風喪膽，獲得了 撼山易、撼岳家軍難的美譽。明朝抗倭名將戚繼光治軍嚴明，其懲舅斬子的故事就是嚴厲治軍的典型寫照，從而造就了一支令倭寇聞風喪膽的 戚家軍。從嚴治軍歷來是中國人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。《三大紀律八項注意》在軍隊建設史上獨具特色，短短 60 余字，包含

4、了政治紀律、軍事紀律、群眾紀律等深刻的內(nèi)容，要求極其嚴格，由此鑄造了一支鋼鐵長城般的軍隊。 對大學生進行遵守紀律的教育，必須在實踐中進行。而軍訓的實踐活動是加強組織性、紀律性的有效途徑。對大學生進行紀律條令、隊列條令、內(nèi)務條令三大條令教育，真正讓每位大學生認識到人民解放軍正因為有鐵的紀律，才能戰(zhàn)無不勝。1998 年抗洪搶險，人民子弟兵英勇?lián)岆U，無私奉獻，血灑堤壩;汶川抗震救災，人民子弟兵更是如此 災情就是命令 時間就是生命。徒步 21

5、 小時進入重災區(qū)，5000 米高空空降危險地帶等等無一不是書寫解放軍的鋼鐵紀律和偉大情操。同學們在思想上有了紀律觀念，在言行上就有了行為準則。 《決定》在闡述智育工作時指出: 智育工作要轉變教育觀念，改革人才培養(yǎng)模式，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識，高等教育要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神，普遍提高大學生的人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)。 《決定》深刻地闡明了智育工作的重心 激發(fā)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 國防

6、教育對于推進這一重心工作，具有重要的作用。因為國防教育所依托的學科體系是軍事科學?，F(xiàn)代軍事科學是一門范圍廣博，內(nèi)容豐富的綜合性科學。軍事斗爭的對抗性、殘酷性和復雜性，孕育了軍事思維的創(chuàng)造性特點。 教育與生產(chǎn)勞動相結合是馬克思主義教育學說的基本原理，馬克思恩格斯大量論述了勞動是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎。毛澤東更是一貫主張 教育同生產(chǎn)勞動相結合知識分子要勞動化。中共中央在《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》中明確指出 教育與生

7、產(chǎn)勞動相結合，是堅持社會主義教育方向的一項基本措施。 隨著社會的發(fā)展，勞動教育(本文的勞動特指體力勞動)在當代大學生身上卻表現(xiàn)出四個缺陷：一是勞動觀念淡薄;二是勞動行為懶惰;三是勞動能力低下;四是不尊重勞動成果。 由于現(xiàn)行的教育體制和高校的教學設臵的缺陷，使得國防教育對大學生的勞動教育更能夠體現(xiàn)出良好的效果：解放軍自力更生、豐衣足食的優(yōu)良傳統(tǒng)能夠加強大學生勞動觀念的樹立;《內(nèi)務條令》的學習能夠糾正大學生勞動行為的懶惰現(xiàn)象;軍訓期間要求每