校長(zhǎng)解放思想大討論發(fā)言

1、校長(zhǎng)解放思想大討論發(fā)言我主要針對(duì)教育談四個(gè)方面的思考。一、應(yīng)大膽改革，繼續(xù)促進(jìn)**教育均衡發(fā)展。1.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，抓住數(shù)字化機(jī)遇，引領(lǐng)**教育轉(zhuǎn)型。由各鎮(zhèn)、街道成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中心，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)；由市教育主管部門負(fù)責(zé)建立**市中小學(xué)“微課”自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，選拔一批最優(yōu)秀的教師，將其課堂微視頻建成系統(tǒng)化的教育資源庫，通過電腦、平板、手機(jī)等多種客戶端，給全市中小學(xué)生提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，打造“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的

2、優(yōu)質(zhì)便利平臺(tái)。2.制定政策，劃硬杠，搞好中小學(xué)老師城鄉(xiāng)交流工作。建議：制定校長(zhǎng)、教師合理流動(dòng)的有關(guān)政策。充分考慮農(nóng)村教師特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師的生活困難問題。新聞媒體要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的宣傳力度。3.探索建立教育共同體，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動(dòng)作用。建議考慮“名校+弱?！?、“名校+分?！?、“名校+民辦學(xué)校”的名校共同體辦學(xué)模式。通過教育共同體的探索，實(shí)現(xiàn)教育多元化，激活教育內(nèi)部活力。通過聯(lián)合、合作、融合等模式，把名校搬到農(nóng)村去，

3、讓老百姓在家門口就可以享受優(yōu)質(zhì)教育。二、合理解決大班額問題。義務(wù)教育學(xué)校若搞好城鄉(xiāng)交流，嚴(yán)控?fù)裥?，能夠解決大班額問題。除此之外，還可以依托社會(huì)力量辦學(xué)；整合現(xiàn)有學(xué)校，盤活原有資源。三、成立家庭教育指導(dǎo)中心，將家庭教育納入政府工作報(bào)告中。建議以鎮(zhèn)、街道為單位成立家庭教育指導(dǎo)中心（可以設(shè)在學(xué)校） ，負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)；政府設(shè)立專項(xiàng)基金，培養(yǎng)一批家庭教育指導(dǎo)教師；由市教育主管部門、市婦聯(lián)負(fù)責(zé)家庭教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，精編家庭教育教材，讓每個(gè)家庭

4、都得到學(xué)習(xí)；把家庭教育納入對(duì)各鎮(zhèn)、各學(xué)校的考核之中；政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所的各項(xiàng)清理工作。四、激活教育內(nèi)部活力，調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)及教師的工作積極性。建議簡(jiǎn)政放權(quán)，激活教育內(nèi)部活力。理順政校關(guān)系，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變。搞好人事制度和分配制度改革，調(diào)動(dòng)學(xué)校工作積極性。擴(kuò)大學(xué)校人事聘用權(quán)，擴(kuò)大學(xué)校、教師發(fā)展自主權(quán)，實(shí)行績(jī)效工資政策。校長(zhǎng)解放思想大討論發(fā)言我主要針對(duì)教育談四個(gè)方面的思考。一、應(yīng)大膽改革，繼續(xù)促進(jìn)**教育均

5、衡發(fā)展。1.充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，抓住數(shù)字化機(jī)遇，引領(lǐng)**教育轉(zhuǎn)型。由各鎮(zhèn)、街道成立“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中心，負(fù)責(zé)管理和指導(dǎo)；由市教育主管部門負(fù)責(zé)建立**市中小學(xué)“微課”自主學(xué)習(xí)平臺(tái)，選拔一批最優(yōu)秀的教師，將其課堂微視頻建成系統(tǒng)化的教育資源庫，通過電腦、平板、手機(jī)等多種客戶端，給全市中小學(xué)生提供免費(fèi)優(yōu)質(zhì)教育資源，打造“人人皆學(xué)，處處能學(xué)，時(shí)時(shí)可學(xué)”的優(yōu)質(zhì)便利平臺(tái)。2.制定政策，劃硬杠，搞好中小學(xué)老師城鄉(xiāng)交流工作。建議：制定校長(zhǎng)、教師合理

6、流動(dòng)的有關(guān)政策。充分考慮農(nóng)村教師特別是邊遠(yuǎn)農(nóng)村教師的生活困難問題。新聞媒體要加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的優(yōu)秀校長(zhǎng)、優(yōu)秀教師的宣傳力度。3.探索建立教育共同體，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的帶動(dòng)作用。建議考慮“名校+弱?！?、“名校+分?！?、“名校+民辦學(xué)校”的名校共同體辦學(xué)模式。通過教育共同體的探索，實(shí)現(xiàn)教育多元化，激活教育內(nèi)部活力。通過聯(lián)合、合作、融合等模式，把名校搬到農(nóng)村去，讓老百姓在家門口就可以享受優(yōu)質(zhì)教育。二、合理解決大班額問題。義務(wù)教育學(xué)校若搞好城鄉(xiāng)交流，

7、嚴(yán)控?fù)裥?，能夠解決大班額問題。除此之外，還可以依托社會(huì)力量辦學(xué)；整合現(xiàn)有學(xué)校，盤活原有資源。三、成立家庭教育指導(dǎo)中心，將家庭教育納入政府工作報(bào)告中。建議以鎮(zhèn)、街道為單位成立家庭教育指導(dǎo)中心（可以設(shè)在學(xué)校） ，負(fù)責(zé)管理和培訓(xùn)學(xué)生家長(zhǎng)；政府設(shè)立專項(xiàng)基金，培養(yǎng)一批家庭教育指導(dǎo)教師；由市教育主管部門、市婦聯(lián)負(fù)責(zé)家庭教育的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，精編家庭教育教材，讓每個(gè)家庭都得到學(xué)習(xí)；把家庭教育納入對(duì)各鎮(zhèn)、各學(xué)校的考核之中；政府要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊網(wǎng)吧、娛樂場(chǎng)所的