高等教育財政支出的績效評價研究.pdf

1、改革開放以來，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善，公共財政框架體系已初步建立起來。當(dāng)今，我國公共財政管理已經(jīng)進(jìn)入了以支出為重點的改革階段。社會公眾做為納稅人，也越來越關(guān)注政府行政績效問題。同時，我國現(xiàn)有的高等教育經(jīng)費一大半來自政府財政撥款，因此高等教育財政支出的使用效率非常值得我們深入的探討，不僅如此，績效的評價還為我們今后引入績效預(yù)算體系做好基礎(chǔ)工作。 在對高等教育財政支出的績效的研究中。首先，在依據(jù)一定的理論和了解現(xiàn)狀的基

2、礎(chǔ)上，借鑒了現(xiàn)有的部分評價方案，建立了高等教育財政支出績效評價體系。綜合運用了公共產(chǎn)品理論、新公共管理理論、受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任理論以及“一觀三論”等。通過理論解釋了為什么要求政府承擔(dān)教育成本和政府承擔(dān)績效評價的責(zé)任。 接著，在理論分析的同時，通過較多的數(shù)據(jù)來反映我國高等教育財政支出存在的問題，通過分析認(rèn)為，我國高等教育主要有體制問題、經(jīng)費來源結(jié)構(gòu)單一和總體投入不足等幾個問題。同時還重點分析了廣東省績效評價工作的現(xiàn)狀和問題，便于在重新建