(必修1必修2)物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)資料)

1、1物理 物理 學(xué)業(yè)水平測試 學(xué)業(yè)水平測試 復(fù)習(xí)資料 復(fù)習(xí)資料【必修 【必修 1】第一章 第一章 運動的描述 運動的描述一、質(zhì)點、參考系和坐標系 一、質(zhì)點、參考系和坐標系［要點導(dǎo)學(xué)］ ［要點導(dǎo)學(xué)］本章章首語中有一句最核心的話：“物體的空間位置隨時間的變化……稱為機械運動”，即“機械運動”（以后往往簡稱為運動）的定義?！百|(zhì)點”，就是其中“物體”的一種最簡單模型；而“參考系、坐標系”是確定位置及其變化的工具。１．質(zhì)點 質(zhì)點：在某些情況下，在研

2、究物體的運動時，不考慮其形狀和大小，把物體看成是一個具有質(zhì)量的點，這樣的物體模型稱為“質(zhì)點”。需要注意的是，⑴ “質(zhì)點”是一種為了研究方便而引入的“理想模型”，是一種最簡單的模型（以后還會遇到剛體模型、彈性體模型、理想流體模型、理想氣體模型等等）。⑵ 既然是模型，就不可能在任何情況下都能夠代替真實的物體。因此，要通過教材、例題及習(xí)題，知道什么情況下可以用質(zhì)點模型，要逐 漸積累知識，而不必一開始就去死記硬背。２．參考系 參考系：為了研究物

3、體的運動，被選來作為對照（參考）的其他物體稱為“參考系”。（以前的中學(xué)物理教科書上稱為“參照物”，也很直觀易懂。）研究物體運動時需要參考系的意義在于，⑴ 有了參考系，才能確定物體的位置；⑵選定了參考系后，才能知道和研究物體的運動。試設(shè)想，在茫茫的大海里，水天一色，如果沒有太陽或星辰作參考，水手根本無法確定自己船艦的位置和向什么方向運動。⑶ 參考系選得不同，則對同一個物體的運動作出的結(jié) 論也不同（見課本和后面例題）。通常在研究地面上物體的

4、運動時，如果不聲明參考系，則默認以地面為參 考系。３．坐標系 坐標系：為了定量研究運動，必須在參考系上建立坐標系，這樣才能 應(yīng)用數(shù)學(xué)工具來研究運動。如果物體沿直線運動，可以在這條直線上規(guī)定原點、正方向和單位長度，即以這條直線為坐標軸（x 軸）。這樣物體的位置就可以用一個坐標值（x）來 確定。如果物體在一個平面內(nèi)運動，則需要建立平面坐標系。用兩個坐標值（x，y）來確定物體的位置。［范例精析］ ［范例精析］例 1 在研究火車從上海站到蘇州或

5、南京站的運動時間（通常只須精確到 “分”），能不能把火車看成質(zhì)點？在研究整列火車經(jīng)過一個隧道的時間（通常精確到“秒”），能不能把火車看成質(zhì)點？由此你得出什么看法？3［能力訓(xùn)練］ ［能力訓(xùn)練］1、在描述一個物體的運動時，選來作為 的另一個物體叫做參考系。電影“閃閃的紅星”中有歌詞：“小小竹排江中游，巍巍群山兩岸走”，描述竹排的運動是以 為參考系的，描述群山的運動是以 為參考系的。參考 地面

6、 竹排2、一個皮球從 2m 高處落下，與地面相碰后反彈跳起 0.5m，則此過程中皮球通過的路程為 m，位移為 m，該球經(jīng)過與地面多次碰撞后，最終停在地面上，則在整個運動過程中，皮球的位移是 m． 2.5 1.5 23、下列說法中指時刻的有（ ＡＤ ）A．學(xué)校每天上午 8 點整開始上課 B．學(xué)校每節(jié)課 40minC．某次測驗時間是 100min 鐘 D．考試 9︰40

7、 結(jié)束4、下列說法中，正確的是 （ ＣＤ ）A．質(zhì)點一定是體積極小的物體B．當研究一列火車全部通過橋所需的時間時，可以把火車視為質(zhì)點C．研究自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面問題，自行車都不能視為質(zhì)點D．地球雖大，且有自轉(zhuǎn)，但有時仍可被視為質(zhì)點5、下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是 （ ＣＤ ）A．位移是矢量，路程是標量，但位移的大小和路程總是相等 B．位移描述直線運動，路程描述曲線運動C．位移僅取決于始末位置，而路程取

8、決于實際運動路線D．在某一運動過程中，物體經(jīng)過的路程總大于或等于物體位移的大小6、某人坐在甲船中，他看到乙船在運動，那么相對河岸兩船的運動情況不可能是（ Ｄ ）A．甲船不動，乙船在運動 B．甲船運動，乙船不動C．甲、乙兩船都在運動 D．甲、乙兩船運動方向一樣，且運動 快慢相同7、下列情況中的運動物體，一定不能被看成質(zhì)點的是 （ Ｂ ）A．研究繞地球飛行的航天飛機 B．研究飛行中直升飛機上的螺旋槳C．