數(shù)控銑維修教學(xué)設(shè)計

1、1《數(shù)控銑床主軸調(diào)速系統(tǒng)故障診斷》教學(xué)設(shè)計【課題】數(shù)控銑床主軸調(diào)速系統(tǒng)故障診斷【課時】2 學(xué)時（90 分鐘）【教學(xué)內(nèi)容分析】主 軸 調(diào) 速 系 統(tǒng) 是 數(shù) 控 機 床 的 重 要 組 成 部 分 ， 主 要 起 到 傳 遞 切 削 力 以 及剛 性 攻 絲 等 功 能 ， 機 床 主 軸 調(diào) 速 選 用 變 頻 器 和 相 應(yīng) 容 量 的 三 相 異 步 電 動機 。 該系統(tǒng)能以簡單的接線實現(xiàn)無級變速，而且以其可靠、成本相對較低的特點，

2、其在普車改造、經(jīng)濟型數(shù)控機床中得到廣泛應(yīng)用。但是由于非系統(tǒng)廠家產(chǎn)品，其自身故障檢測功能欠缺，尤其變頻器的故障。本課題變頻調(diào)速的故障是主軸在切屑工件過程中，出現(xiàn)切削力不足，悶車卡死、斷刀現(xiàn)象。從現(xiàn)實故障現(xiàn)象出發(fā)，讓學(xué)生掌握變頻調(diào)速工作原理的同時，讓學(xué)生學(xué)會排除故障方法，對于后續(xù)其它故障維修有觸類旁通作用?！緦W(xué)情分析】中職維修專業(yè)的學(xué)生，通常以學(xué)習(xí)機械為主，電工技術(shù)為輔，對變頻器和電機的原理不夠清晰，普遍存在電力電子常識匱乏和分析機械故障的

3、能力較弱。該現(xiàn)象造成學(xué)生自主分析故障和深度剖析的能力降低，嚴(yán)重影響了授課教學(xué)的進程和效果。因此教師在教學(xué)過程中，應(yīng)充分考慮學(xué)生的現(xiàn)實情況，采取有效措施，讓學(xué)生建立機電意識，以思維理念的變化架起理論與實踐相結(jié)的橋梁?！緦處煹囊蟆?教師在熟練掌握教學(xué)設(shè)備的基礎(chǔ)上，善于運用饒有興趣的方法現(xiàn)象導(dǎo)入新課，巧妙地制造懸念，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的強烈愿望。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，精心設(shè)計教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的情境。教師要正確

4、引導(dǎo)學(xué)生思維，讓學(xué)生積極主動地做到理論與實踐相結(jié)合，并從中體驗學(xué)習(xí)的樂趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn) 知 目 標(biāo)（ 1） 掌 握 機 床 故 障 的 診 斷 原 則 ， 學(xué) 會 主 軸 故 障 的 診 斷 方 法 。（ 2） 了 解 變 頻 器 的 工 作 原 理 以 及 變 頻 器 的 內(nèi) 部 、 外 部 控 制 設(shè) 置 。32.自制課件【教學(xué)過程】師生活動 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師 學(xué)生設(shè)計意圖發(fā) 現(xiàn) 故障 我們已經(jīng)學(xué)會機床的操作，首先讓

5、大家來加工一個簡單的工件，在加工過程中仔細(xì)觀察機床動作，檢測機床有無異常，如存在異常， 立即停機。要求同學(xué)們以小組為單位討論故障現(xiàn)象及系統(tǒng)報警信號，分析故障原因，并在附表 2 作相應(yīng)記錄。小組代表發(fā)言，闡述該組發(fā)現(xiàn)的機床故障現(xiàn)象，屬于哪部分系統(tǒng)裝置，初步判定哪個元器件故障。根據(jù)同學(xué)們的發(fā)言，總結(jié)故障現(xiàn)象：刀具在切屑過程中，出現(xiàn)主軸阻轉(zhuǎn)，卡死，切屑力不足；并出現(xiàn)主軸異常報警。即主 軸 驅(qū) 動 系 統(tǒng)出現(xiàn)故障。各小組學(xué)生按照所發(fā)工件圖紙（附

6、表1） ，加工工件。學(xué) 生 細(xì) 心觀察加工過程，發(fā)現(xiàn)問題，及時停車。學(xué) 生 發(fā) 現(xiàn)故 障 后 ， 小組 內(nèi) 成 員 到討 論 區(qū) 討 論分 析 故 障 現(xiàn)象 ， 分 析 故障 發(fā) 生 的 系統(tǒng) 部 位 ， 并在附表 2 作相應(yīng)記錄。通過對工件的加工，發(fā)現(xiàn)機床故障，激發(fā)學(xué)生解決 故障的興趣。知識回顧一、回顧主軸驅(qū)動系統(tǒng)理論知識 一、回顧主軸驅(qū)動系統(tǒng)理論知識（一）主軸驅(qū)動系統(tǒng)的組成 （一）主軸驅(qū)動系統(tǒng)的組成主軸驅(qū)動系統(tǒng)包括：主軸放大器、主軸