5篇大學(xué)生線上學(xué)習(xí)感想和體會（推薦）

1、5 篇大學(xué)生線上學(xué)習(xí)感想和體會（推薦）篇一這段時間相信有很多同學(xué)都和我有同樣的感受 ，在線學(xué)習(xí)改變了我們的宅家生活，為宅家 “自由”二字，雖然限制了學(xué)生向老師反饋聽課效果的渠道，但同時也少了旁人的干擾，沒有生活添加了色彩 ， 在線學(xué)習(xí)將寒假的慵懶生活一掃而空 ，我們每天必須早起 在線上打卡 ，課前也需要做充分的預(yù)習(xí)準備 ，一開始可能大多數(shù)同學(xué)都適應(yīng)不過來 這樣的生活 ，畢竟在家里很少人能做到如此自律 ，我也曾與一些朋友談?wù)撨^，也曾笑談這

2、種將學(xué)習(xí)決定權(quán)交給學(xué)生的形式，無異于掩耳盜鈴;畢竟在學(xué)生時代，我們都曾有過多少逃避學(xué)習(xí)的行為;不過現(xiàn)在來看，似乎這種“掩耳盜鈴”的形式，恰恰能讓我們從平時的浮躁中解放出來。疫情所衍生出的大量的空余時間，大范圍的限制活動，使得電腦與手機成為了我們?yōu)閿?shù)不多消磨時間的上上之選;每天大量的數(shù)據(jù)流使得我們心浮氣躁的同時，也讓時間對于我們的概念相對減少，這個時候，一個讓我們重新規(guī)范作息的契機來臨，能準時的坐在電腦面前，靜下心來傾聽老師的教導(dǎo)，調(diào)整自

3、己的狀態(tài)，何樂不為?與在教室不同，線上授課突出了了上課時的壓抑和對紀律的要求，我們的思路能更加清晰，效率也能更高。即便如此，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的道路也并非一帆風(fēng)順，沒有電腦、網(wǎng)絡(luò)信號不穩(wěn)定、客戶端報為網(wǎng)院已經(jīng)為網(wǎng)絡(luò)學(xué)員提供了充分的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)資源，只要按照網(wǎng)院要求，根據(jù)自己所需加以利用，必能收到良好的學(xué)習(xí)效果。篇三在六十年一遇的 2020 庚子年里，我們本該在其樂融融地度過春節(jié)后，開啟新一學(xué)期的大學(xué)生活。然而來勢洶洶的新型冠狀病毒打破了這一寧靜

4、，我們不得不待在家里以切斷傳播途徑。為了達到停課不停學(xué)的目的，全國各高校紛紛利用各個學(xué)習(xí)平臺進行網(wǎng)絡(luò)授課，形成了一張巨大的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)資料應(yīng)有盡有，為我們學(xué)生帶來了巨大的便利。作為其中一名受益的 XISUer,我深有體會。學(xué)習(xí)通上一片金燦燦的任務(wù)點，QQ、微信群里充斥的激烈討論聲及時不時的歡笑聲，釘釘 app 偶爾響起的清脆的提示音……這樣的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活令我難忘。指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走。我們即將迎來網(wǎng)課學(xué)習(xí)的第七周了，而