幼兒園雪花創(chuàng)意活動(dòng)方案模板五篇

1、幼兒園雪花創(chuàng)意活動(dòng)方案模板五篇 幼兒園雪花創(chuàng)意活動(dòng)方案模板五篇雪是水在固態(tài)的一種形式。水是地球上各種生靈存在的根本，水的變化和運(yùn)動(dòng)造就了我們今天的世界。雪只會(huì)在很冷的溫度及溫帶氣旋的影響下出現(xiàn)，以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園雪花創(chuàng)意活動(dòng)方案五篇，歡迎大家閱讀。幼兒園雪花創(chuàng)意活動(dòng)方案 1設(shè)計(jì)理念：本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作表示雪天情景，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂，感受大自然帶給我們

2、的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受并用自然的聲音來演唱。活動(dòng)目標(biāo)：1.理解歌曲內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。2.創(chuàng)編不同的雪花飛舞動(dòng)作感受雪花飄落時(shí)優(yōu)美的情景。重點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，用自然的聲音演唱歌曲，感受小雪花飄落時(shí)的情景。難點(diǎn)：創(chuàng)編不同的小雪花飛舞動(dòng)作，表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、歌曲圖譜、小雪花圖片、雪景圖畫活動(dòng)過程：一、談話激趣,引入主題1.出示雪景圖畫小朋友們，在這幅圖中你看到了什么?2.這是什么季節(jié)?(冬天)

3、冬天到了，小雪花來到了我們身邊，它是怎么來的呢?(天空中飄下來的)，引導(dǎo)幼兒一起來做做雪花飄時(shí)的動(dòng)作3.小雪花會(huì)飄到哪些地方?(樹枝上、房頂上、草地上、窗戶上)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?(沙沙沙沙沙)二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞1.小雪花來做客還為我們帶來了一首好聽的歌呢，我們一起來聽一聽2.教師清唱歌曲《小雪花》3.歌曲中你們聽到了什么?(根據(jù)幼兒回答，隨機(jī)出示圖譜并清唱該句)4.幼兒學(xué)唱歌曲 3—4 遍(教師翻唱歌曲第一句提問，幼兒看圖譜回答，

4、一至兩遍后互換)5.請(qǐng)幼兒邊唱邊編動(dòng)作教師先說：小雪花，一身白，請(qǐng)你告訴我，你從哪里來?學(xué)生接著答：我呀本是江河水，太陽一曬變?cè)撇省６炖涞檬懿涣?，又變雪花飄下來。師：原來呀，江、河、湖、海里的小水珠，受到太陽的照射，變成水蒸氣升到天空上去了，在天空中它們冷得受不了，就變成了小雪花，又飛回大地母親的懷抱。(課件展示教師搜集到的雪花的圖片)[設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生知道、了解大自然中的“雪”形成變化過程。]三、學(xué)唱歌曲《雪花》1.師：同學(xué)們，你們

5、想知道小雪花有幾顆花瓣嗎?雪花會(huì)告訴你們的。2.出示課題：《雪花》教師把大小不同的雪花貼到黑板上。3.教師有感情地范唱歌曲。(屏幕出現(xiàn)歌譜并伴有雪花)生答：小雪花有六顆花瓣。4.師：六顆花瓣的小雪花，給我們帶來了快樂，你們想不想唱一唱?生：想。師：別著急，我們先來認(rèn)讀歌詞。5.全體學(xué)生按節(jié)奏有感情地認(rèn)讀歌詞。認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)“”和重音記號(hào)“”的作用，以及在歌曲中的演唱方法。6.學(xué)生聽音模唱歌曲，分樂句教學(xué)。(聽音模唱培養(yǎng)學(xué)生的聽音能力，教師

6、及時(shí)糾正學(xué)生唱錯(cuò)的樂句并直接進(jìn)行教唱，找出重、難點(diǎn)樂句反復(fù)學(xué)唱，突破難點(diǎn))7.學(xué)生隨伴奏完整的演唱歌曲，可以用學(xué)生喜歡方式來表現(xiàn)。[設(shè)計(jì)意圖：首先教師有感情的范唱及用不同的方法來教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們探究大自然奧秘的好奇心，讓學(xué)生體會(huì)到獲取新知的快樂，同時(shí)，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生與學(xué)生的全體參與的很好結(jié)合。]8、為歌曲創(chuàng)編律動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力。師：請(qǐng)你們帶上小雪花，自由地表現(xiàn)樂曲。(注：教師事先為學(xué)生準(zhǔn)備了藍(lán)白相間、銀色的雪