數(shù)控課程設計--車削加工設計

1、 前 言隨著科學技術的高速發(fā)展制造業(yè)發(fā)生了根本性的變化。由于數(shù)控技術的廣泛應用，普通機械逐漸被高效率、高精度的數(shù)控機械所代替，形成了巨大的生產(chǎn)力。專家們預言：二十一世紀機械制造業(yè)的競爭，其實質(zhì)是數(shù)控技術的競爭，而數(shù)控技術又是當今先進制造技術和裝備最核心的技術。當今世界各國制造業(yè)廣泛采用數(shù)控技術，以提高制造能力和水平，提高對動態(tài)多變市場的適應能力和競爭能力。大力發(fā)展以數(shù)控技術為核心的先進制造技術已成為世界各發(fā)達國

2、家加速經(jīng)濟發(fā)展、提高綜合國力和國家地位的重要途徑。數(shù)控技術的廣泛應用，給機械制造業(yè)生產(chǎn)方式、產(chǎn)品結(jié)構、產(chǎn)業(yè)結(jié)構帶來深刻的變化。隨著我國工業(yè)現(xiàn)代化進程逐步加快，數(shù)控技術在制造業(yè)中越來越多地得到應用。目前，我國制造工業(yè)中，從事數(shù)控機床制造和生產(chǎn)的科技人員以及數(shù)控機床的操作員、程序員和維修人員都非常缺乏。特別是在我國的經(jīng)濟特區(qū)，數(shù)控人才非常搶手。因此，數(shù)控人才的缺乏是制約我國數(shù)控技術推廣應用的極其重要的因素。 《機床數(shù)控技術》這門課是實

3、踐性很強的課程，學生只有通過認識和具體操作、使用數(shù)控機床才能加深理解所學的知識，并達到真正掌握的目的。為了配合《機床數(shù)控技術》的教學，鞏固數(shù)控編程的知識，我們安排了數(shù)控編程課程設計，編寫了課程設計說明書，達到掌握微機數(shù)控系統(tǒng)的數(shù)控編程的目的。本次數(shù)控課程設計是為了讓我們更清楚地理解怎樣確定零件的加工方案，對零件進行編程，并在仿真軟件上進行模擬加工。這樣的課程設計對我們即將走上工作崗位的畢業(yè)生來說無疑是對我們說學知識的一次檢驗和提高。三、

4、 三、課程設計內(nèi)容 課程設計內(nèi)容車削加工設計 車削加工設計3.1.1 3.1.1 設計題目 設計題目. 在數(shù)控車床上加工如圖 2-34 所示零件，其材料為 45 鋼。圖 2-34 零件圖3.1.2 3.1.2 分析零件數(shù)控加工工藝 分析零件數(shù)控加工工藝（1）確定裝夾定位方案 ）確定裝夾定位方案根據(jù)毛坯和零件圖，確定工件的裝夾方式。由于該工件是一個盤類零件，采用工件的左端面和外圓作為定位基準。使用普通三爪卡盤夾緊工件，并且兩 次裝夾即