學(xué)校2021年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)材料_第1頁(yè)
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1、學(xué)校 學(xué)校 2021 2021 年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)材料 年教學(xué)工作總結(jié)匯報(bào)材料本學(xué)年,我校教學(xué)工作以縣教育局及學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo),努力探索新形勢(shì)下學(xué)校教改、課改的新思路、新舉措。全面優(yōu)化教學(xué)工作,以提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平為提高教學(xué)質(zhì)量的根本,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展。以狠抓教科研促進(jìn)教學(xué)工作的良性發(fā)展為基本思路,努力構(gòu)建“自主、合作、探究”的教學(xué)新格局。以管理為保障,促使教與學(xué)同步互動(dòng)協(xié)調(diào)共進(jìn),有序有效地開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。從而實(shí)現(xiàn)一

2、年來(lái)的預(yù)期目標(biāo)。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí) 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí) 鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師樹(shù)立全新的教學(xué)理念,增強(qiáng)教科研意識(shí),活用教材,改變用新書(shū),走老路的現(xiàn)狀,努力探索新形勢(shì)下,新課改的新思路,新舉措,有效地推進(jìn)新課改的步伐。為此,學(xué)校通過(guò)堅(jiān)持不懈的理論學(xué)習(xí)、外出參觀、在崗培訓(xùn)、評(píng)先選優(yōu)樹(shù)榜樣、評(píng)價(jià)量化激勵(lì)導(dǎo)向等學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和省市縣各級(jí)教育主管部門(mén)的文件

3、通知精神;增訂教育刊物,擴(kuò)充學(xué)習(xí)范圍和內(nèi)容,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué);開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)“活動(dòng),參加教育部門(mén)的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),校際教研協(xié)作活動(dòng),學(xué)習(xí)外地外校教改課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),博采眾長(zhǎng),關(guān)注新動(dòng)態(tài);學(xué)習(xí)新課標(biāo),明確新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求,增強(qiáng)實(shí)施新課標(biāo)的自覺(jué)性和責(zé)任感。樹(shù)立以人為本,以學(xué)生的發(fā)展為主的教學(xué)理念,努力構(gòu)建“自主、合作、探四是提倡從各種不同渠道,采集和處理有利于促進(jìn)教學(xué)工作的信息資料,提高師生的信息素養(yǎng),有效地促進(jìn)

4、了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。三、狠抓常規(guī),規(guī)范行為 三、狠抓常規(guī),規(guī)范行為 學(xué)校以小學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn),以《學(xué)校管理制度》有關(guān)教學(xué)方面的要求為依據(jù),加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。并定期分兩次集中檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,還有平時(shí)的隨機(jī)抽 查,然后按優(yōu)、良、中三個(gè)檔次加以評(píng)定。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各單元都進(jìn)行質(zhì)檢過(guò)關(guān),并及時(shí)上交試卷分析,及時(shí)做好試卷講評(píng)及“學(xué)困生“幫教工作。主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)與教師訪談和從試卷

5、分析中,綜合分析各階段的教學(xué)情況,及時(shí)地肯定成績(jī)和優(yōu)點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現(xiàn)不足并加以調(diào)控整改,保證教學(xué)工作有序地良性發(fā)展。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,打破被動(dòng)厭學(xué)的局面。指導(dǎo)學(xué)生安排好學(xué)習(xí)、生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)能力,并采取因材施教的原則和分層評(píng)價(jià)的方法,使每一位學(xué)生都能品嘗到取得學(xué)習(xí)成功的喜悅,因而孩子們學(xué)得更有效更主動(dòng),學(xué)習(xí)質(zhì)量大幅度提高。四、以研促教,優(yōu)化教學(xué) 四、以研促教,優(yōu)化教學(xué) 優(yōu)化教學(xué)過(guò)程是提高教學(xué)質(zhì)量的保證,是教學(xué)研究的重點(diǎn)

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