《網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議》說課稿

1、《網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議》說課稿 《網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：大家好！我說課的題目是《網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)協(xié)議》 ，選自人民郵電出版社常中華主編的《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)》第 3 章第 3 節(jié)，本課分兩課時教學(xué)，今天，我說的是第一課時。一、教材分析1、教學(xué)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的概念、與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)相關(guān)的幾個重要概念、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用層次結(jié)構(gòu)的好處。2、本課主要是讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體

2、系結(jié)構(gòu)及與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)相關(guān)的幾個重要概念，從而了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理。3、本課是對前面所學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識的理論補(bǔ)充和延伸，也是對后面課程教學(xué)和實踐作理論鋪墊，同時它也是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論中很重要也是基礎(chǔ)性的內(nèi)容。4、本課偏重于理論，所以教材從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的既有經(jīng)驗和實際出發(fā)，將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活，便于學(xué)生理解。二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對象是高職二年級的學(xué)生。學(xué)生通過本學(xué)期前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知

3、識多少有點了解，但是本節(jié)課內(nèi)容理論性太強(qiáng)，比較枯燥，學(xué)生難于理解。 三、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)及與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)相關(guān)的幾個重要概念，理解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用層次結(jié)構(gòu)的好處。能力目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠借助生活中的一些實例，來協(xié)助自己理解深奧的科技理論知識。情感目標(biāo)：通過將技術(shù)原理與日常生活實例的類比，感受科學(xué)技術(shù)思想。四、重點、難點重點：網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、層次、接口的概念難點：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念五、教學(xué)策略和教

4、學(xué)手段在教學(xué)中要將郵政系統(tǒng)送信的例子分析透徹，通過引出“約定”和“功能層”的概念為后面講解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的層次結(jié)構(gòu)埋下伏筆。 教師在此基礎(chǔ)上通過動畫、框圖具體講解分析網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、層次、接口和計算機(jī) 網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)這幾個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的最重要、最基本的概念。為了調(diào)動學(xué)生的積極性，本節(jié)課將加強(qiáng)與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)，列舉一些生活實例來讓學(xué)生參與回答 和討論。六、教法作圖演示、創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)法七、學(xué)法程，讓學(xué)生有直觀的感受。2、使用動畫、框圖來