書寫提示日積月累

1、部編版小學(xué)語文一年級下冊（語文園地四）書寫提示日積月累自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)指南 設(shè)計(jì)意圖1.課題名稱：部編版語文一年級下冊《書寫提示日積月累》2.達(dá)成目標(biāo)：（1）通過觀看視頻、初步感知詩意。（2）有感情的朗讀課文。（3）通過查找資料等方法，搜集有關(guān)詩人賈島的資料。學(xué)生初步感知和運(yùn)用，為課堂深 入討論和匯報(bào)做準(zhǔn)備。3 .學(xué)習(xí)方法建議：（1）觀看視頻的過程中遇到不理解的地方，可以隨時(shí)暫停視頻進(jìn)行思 考，或重復(fù)觀看不理解的部分。（2）完成任

2、務(wù)單時(shí)，應(yīng)把視頻暫停。（3）如看完一遍后，沒有完全掌握，可以反復(fù)觀看。學(xué)生在觀看微課前，知道要注意 的地方，達(dá)到事半功倍的目的。4. 4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：進(jìn)階作業(yè) 協(xié)作探究 課堂展示 、課堂學(xué)習(xí)形式與課前學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，鼓勵學(xué)生充分利__ 用微視頻，認(rèn)真完成課前學(xué)課始檢測整理交流資料 7匯報(bào)資料■學(xué)生展示背誦Jo二、學(xué)習(xí)任務(wù)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合讀古詩，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)L 請你通過查找資料、觀看視頻等方法，搜集有關(guān)詩人賈島的

3、資料。1《尋隱者不遇》的作者是,他是 代的 o2這首詩的意思是3、我還知道，賈島的詩詞有J任務(wù)2：請你觀看視頻后，標(biāo)出古詩的節(jié)奏。尋隱者不遇 唐賈島 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。任務(wù)3：配上音樂有感情的讀一讀。搜集有關(guān)作者的資料，學(xué)生對詩 意有初步的了解，拓展訓(xùn)練，學(xué) 有所獲。由易到難，由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生 整理資料能力、概括思考能力及 語言表達(dá)能力，為課上的匯報(bào)作 鋪墊。學(xué)生自己理解所學(xué)，為課上的小 組分享及匯

4、報(bào)做了充分準(zhǔn)備。三、困惑與建議部編版小學(xué)語文一年級下冊（語文園地四）書寫提示日積月累自主學(xué)習(xí)任務(wù)單一、學(xué)習(xí)指南 設(shè)計(jì)意圖1.課題名稱：部編版語文一年級下冊《書寫提示日積月累》2.達(dá)成目標(biāo)：（1）通過觀看視頻、初步感知詩意。（2）有感情的朗讀課文。（3）通過查找資料等方法，搜集有關(guān)詩人賈島的資料。學(xué)生初步感知和運(yùn)用，為課堂深 入討論和匯報(bào)做準(zhǔn)備。3 .學(xué)習(xí)方法建議：（1）觀看視頻的過程中遇到不理解的地方，可以隨時(shí)暫停視頻進(jìn)行思 考，或重復(fù)

5、觀看不理解的部分。（2）完成任務(wù)單時(shí)，應(yīng)把視頻暫停。（3）如看完一遍后，沒有完全掌握，可以反復(fù)觀看。學(xué)生在觀看微課前，知道要注意 的地方，達(dá)到事半功倍的目的。4. 4.課堂學(xué)習(xí)形式預(yù)告：進(jìn)階作業(yè) 協(xié)作探究 課堂展示 、課堂學(xué)習(xí)形式與課前學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，鼓勵學(xué)生充分利__ 用微視頻，認(rèn)真完成課前學(xué)課始檢測整理交流資料 7匯報(bào)資料■學(xué)生展示背誦Jo二、學(xué)習(xí)任務(wù)通過觀看教學(xué)視頻，結(jié)合讀古詩，完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：任務(wù)L 請你通過查找資料、觀看視

6、頻等方法，搜集有關(guān)詩人賈島的 資料。1《尋隱者不遇》的作者是,他是 代的 o2這首詩的意思是3、我還知道，賈島的詩詞有J任務(wù)2：請你觀看視頻后，標(biāo)出古詩的節(jié)奏。尋隱者不遇 唐賈島 松下問童子， 言師采藥去。 只在此山中， 云深不知處。任務(wù)3：配上音樂有感情的讀一讀。搜集有關(guān)作者的資料，學(xué)生對詩 意有初步的了解，拓展訓(xùn)練，學(xué) 有所獲。由易到難，由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生 整理資料能力、概括思考能力及 語言表達(dá)能力，為課上的匯報(bào)作 鋪墊。學(xué)生自己理