實(shí)驗(yàn)中學(xué)感恩教育工作開展情況匯報(bào)

1、 實(shí)驗(yàn)中學(xué)感恩教育工作開展情況匯報(bào) 實(shí)驗(yàn)中學(xué)感恩教育工作開展情況匯報(bào)試驗(yàn)中學(xué)感恩教育工作開展?fàn)顩r匯報(bào) 彝良縣試驗(yàn)中學(xué) “感恩教育”活開工作開展?fàn)顩r匯報(bào) 依據(jù)彝良縣教育局關(guān)于印發(fā)《彝良縣教育系統(tǒng)深入開展感恩教育活動實(shí)施方案》的通知（彝教通〔201*〕144 號）的精神和要求，我校在全校范圍內(nèi)深入開展了“感恩教育”活動?，F(xiàn)在，就我校在這次“感恩教育”活動中安排部署階段的

2、工作匯報(bào)如下： 我校在接到通知后，學(xué)校高度重視，成立了以校長余定文為組長的“感恩教育”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并快速召開發(fā)動大會，就這次活動作了深入的發(fā)動。同時(shí)，為了各項(xiàng)工作的有序的開展，制定了具體的“感恩教育”活動方案。掀起了“感恩教育”教育活動的熱潮。 本階段開展的系列活動主要為以下幾個(gè)方面：一是制定“感恩教育”活動方案；二是由語文教師王靜和楊應(yīng)國對感恩教育作宣傳發(fā)動。三是正在組織各班出一期有關(guān)“感恩”為主題的黑板報(bào)（由教科室宣傳發(fā)動落實(shí)）

3、。四是要求全體教職工以此次感恩教育活動為契機(jī)，言傳身教，把感恩滲透到學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中。 我校第一階段的感恩教育活動，已根據(jù)縣教育局實(shí)施方案做了發(fā)動安排，并在學(xué)校內(nèi)引起了高度反響。我校將依據(jù)《試驗(yàn)中學(xué)感恩教育活的方式輸送傷員，用愛心為災(zāi)區(qū)同胞架起一道阻不斷的生命線。 泥石流來了，當(dāng)我們許多人都風(fēng)雨中奔跑逃命的時(shí)候，又是他們，與時(shí)間賽跑，與死神抗?fàn)?。洶涌的洪水席卷著街道，小轎車被沖走了，大樹被連根拔起……他們手拉手站成人墻，奮力地拯救被

4、困的群眾。引水管道被沖斷了，當(dāng)我們正為停水而犯愁的時(shí)候，也他們?yōu)槲覀冞B夜搶修。山路也被沖沒了，他們抬著沉重的鋼管，在荒郊野地里探究前行，開路戰(zhàn)士不慎被馬蜂蟄傷，昏迷了近 6 小時(shí)。 我想說，他們就是這個(gè)時(shí)代最得意的人！最得意的人，這么榮耀的稱號，畢竟誰能當(dāng)之無愧呢？固然是那些能感動天地，可親可敬的人們子弟兵，武警、消防官兵們。 感動能讓冷漠者變得熱心，自私者變得忘我，也能讓軟弱者變得頑強(qiáng)。愛，就這樣在感動中被傳遞著。這不，139 班陳柏

5、馨的爸爸把 5000多個(gè)包子送進(jìn)了帳篷，廣場小吃店兩日早餐免費(fèi)……在各安置點(diǎn)，還活潑著一類人群，他們是青年志愿者。搬卸救災(zāi)物資，清掃衛(wèi)生，維持秩序，照看弱小，他們不叫苦，不喊累……當(dāng)余震殘喘，洪水咆哮的時(shí)候，他們，這些大孩子，在風(fēng)雨中，扶老攜幼，冷靜地幫忙別人撤離。當(dāng)一些大人在埋怨生活不公，嘲笑他人無知的時(shí)候，可他們，這些大孩子，純潔的臉上流露出這個(gè)年齡不該有的成熟和穩(wěn)重。請志愿者們揮揮手，讓王教師看看你們在哪兒。你們真是好樣的，你們是