一般將來(lái)時(shí)微課程設(shè)計(jì)方案共3頁(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)《七年級(jí)下冊(cè)一般將來(lái)時(shí)》微課程設(shè)計(jì)方案 《七年級(jí)下冊(cè)一般將來(lái)時(shí)》微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓 名 劉燕妮 聯(lián)系電話所教學(xué)科 英語(yǔ) 所教學(xué)段 初三電子郵件 llyynn2004@163.com單位名稱(chēng) 山東榮成市蜊江中學(xué)微課程信息主題名稱(chēng) 一般將來(lái)時(shí) 一般將來(lái)時(shí)選題意圖由于一般將來(lái)時(shí)是七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。一般將來(lái)時(shí)作為語(yǔ)法現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)有些難

2、度。微課的設(shè)計(jì)主要是把一般將來(lái)時(shí)的用法講解簡(jiǎn)單化，系統(tǒng)化，讓學(xué)生通過(guò)精心設(shè)計(jì)的小活動(dòng)讓深刻體驗(yàn)一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法，并能在今后的學(xué)習(xí)中準(zhǔn)確，靈活地運(yùn)用好這個(gè)時(shí)態(tài)。內(nèi)容來(lái)源 五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè) 五四學(xué)制，初中義務(wù)教育教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè) Unit3 Unit3適用對(duì)象 初中英語(yǔ) 初中英語(yǔ) 七年級(jí)學(xué)生 七年級(jí)學(xué)生教學(xué)目標(biāo)1. 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠了解一般將來(lái)時(shí)的基本結(jié)構(gòu)和用法；2. 學(xué)會(huì)一般將來(lái)時(shí)的各種句式的轉(zhuǎn)換

3、；讓學(xué)生體驗(yàn)成功，在講解后出現(xiàn)練習(xí)或互動(dòng)，能夠較多的為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂(lè)和喜悅，注重能力培養(yǎng)。3. 學(xué)會(huì)區(qū)別使用 will 和 be going to，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、積極、大膽的學(xué)習(xí)態(tài)度。?□課前預(yù)習(xí) ?□課中講解或活動(dòng) ?□課后輔導(dǎo) □其他教學(xué)用途學(xué)生的能力參差不齊，課堂講解有時(shí)不能滿足所有人的要求。該微課精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)案例選取：選取學(xué)生學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)句式、易

4、錯(cuò)易混等問(wèn)題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)?；?dòng)設(shè)計(jì)：教師講授與學(xué)生練習(xí)交替進(jìn)行的方法，通過(guò)教師微課展示，學(xué)生同步完成教師精心設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)行互動(dòng)。技術(shù)細(xì)節(jié)： 本微課的設(shè)計(jì)要點(diǎn)在于：1.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，任務(wù)明確。2.多媒體設(shè)計(jì)清晰，學(xué)生一目了然。3.練習(xí)貼近學(xué)生生活實(shí)際。微課程在教學(xué)中的應(yīng)用計(jì)劃1、將微課程運(yùn)用于英語(yǔ)課堂教學(xué)，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)而言，是補(bǔ)充，不是取而代之。在與傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)合時(shí)，微課程雖有不可超越的優(yōu)點(diǎn)，但也有自身不足。 2、制作微課程的材料不能偏離課