學(xué)院心理健康教育工作實(shí)施方案5篇

1、學(xué)院心理健康教育工作實(shí)施方案為進(jìn)一步構(gòu)建“三全育人”工作機(jī)制，提升我校心理健康 教育工作質(zhì)量，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》、 《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展“三全育人”綜合改革試點(diǎn)工作的通 知》等文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一，加強(qiáng)人文關(guān)懷 和心理疏導(dǎo)，規(guī)范心理健康教育與咨詢服務(wù)，培育學(xué)生自尊自 信、理性平和、積極向上的健康心態(tài)，促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與 思想道德素質(zhì)、科

2、學(xué)文化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，著力培養(yǎng)德智體美勞 全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、總體目標(biāo)構(gòu)建教育教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、咨詢服務(wù)、預(yù)防干預(yù)、平臺(tái)保障 “五位一體”的心理健康教育工作格局；學(xué)生心理健康問(wèn)題關(guān) 注及時(shí)、措施得當(dāng)、效果明顯；常見(jiàn)精神障礙和心理行為問(wèn)題預(yù) 防、識(shí)別、干預(yù)能力和水平不斷提高；學(xué)生心理健康意識(shí)明顯增 強(qiáng)，心理健康素質(zhì)普遍提升。三、基本原則（一）科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，科 學(xué)開(kāi)展心理健康教育工作，逐步完善

3、心理健康教育體系，切實(shí) 部、后勤咨詢執(zhí)業(yè)資格，兼職隊(duì)伍應(yīng)具備心理健康教育工作相 關(guān)專業(yè)背景或相應(yīng)的心理咨詢執(zhí)業(yè)資格。專兼職心理教師必須 熱愛(ài)心理健康教育與咨詢工作。（十）高度重視心理健康教育專兼職隊(duì)伍的專業(yè)培訓(xùn)工作。 心理咨詢中心要研究制定專業(yè)培訓(xùn)工作管理辦法。培訓(xùn)工作需 納入心理健康教育年度工作計(jì)劃和年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保證心理健 康教育專職隊(duì)伍每年接受不低于40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，或參加至 少2次省級(jí)以上主管部門(mén)及心理專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體召開(kāi)的學(xué)術(shù)會(huì)

4、議; 兼職隊(duì)伍每年接受培訓(xùn)或參加學(xué)術(shù)會(huì)議要在1次以上。適時(shí)安 排從事心理咨詢的人員接受專業(yè)督導(dǎo)。支持心理健康教育隊(duì)伍 結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展科學(xué)研究，鼓勵(lì)相關(guān)人員取得職業(yè)資格證書(shū)。（十一）強(qiáng)化心理健康教育全員參與意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)教師、 管理干部、后勤服務(wù)人員對(duì)學(xué)生健康教育責(zé)任。心理健康教育 內(nèi)容要納入新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)課程體系。對(duì)作為心理健康教育 中重要力量的輔導(dǎo)員、班主任等，每年至少參加1次心理健康 教育專題培訓(xùn)。六、課程建設(shè)（十二）發(fā)揮課堂教