初中化學個人教學工作計劃

1、 初中化學個人教學工作計劃 初中化學個人教學工作計劃指導思想教學是一個塑造人類靈魂的過程，教學工作的效果干脆關系到下一代人的成長，關系到中華民族的興衰，所以我們要以“三個面對”為政治導向，使培育出來的學生能夠適應時代，并使他們在肯定程度上能夠超越時代，真正能夠面對將來，面對現(xiàn)代化，同時在教學過程中，去做學生的貼心人，主動投入到新課程改革的浪潮中去，將新課程的理念貫徹

2、到教學實踐中去，爭取將教學工作推上一個新的臺階。我們的學生狀況本期我所任教的幾個班級中，２班學生相對基礎較好一些，學生的學習已經形成了良好的習慣，班級學風較為深厚，大多數學生都有很強的上進心和學習主動性，有極強的求知欲，這就為本期的教學供應了較好的教學素材，也對老師的教學工作提出較高的要求；但相對來說，113卻是全校里較差的一個班，有的是因為沒有養(yǎng)成良好的學習愛好，有的是因為在生理上有肯定的不足，而導致這些學生對學習產生了厭倦心情，這就

3、給教學工作的開展帶來了較大的難度，對于不同這樣差距比較大的學生，我們只能因材施教，對寄宿班和一般班做不同層次的要求，使學生能夠各取所需，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時又能輕松適應較園生活，做到真以人為本。第六單元 碳和碳的氧化物從學生比較熟識的碳元素組成的`一些物質著手，對形成物質最多的一種元素進行學習，并探究了二氧化碳的制取。第七單元 燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象起先，去探究燃燒的條件，同時得出滅火的方法。讓學生從身邊去發(fā)覺化學學問，了

4、解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響。學習方法啟發(fā)式教學，引導學生自主學習、合作學習、探究學習注意試驗教學，提高學生動手操作實力，要使得學生能在試驗中用探究的方法去學習，領悟學問的內涵，同時在肯定程度上能夠學會去獨創(chuàng)創(chuàng)建。教學目的化學是一門以試驗為基礎的自然科學，化學領域內的探究成果關系到生產力的發(fā)展，通過初中化學的教化，激發(fā)學生探究自然改變規(guī)律，加強學習化學深層理論打下堅實的基礎，熬煉學生的獨立操作實力，培育學生的閱讀、思索與理解實力，提