基于javaweb小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文

1、基于 基于 javaweb 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)畢業(yè)論文 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)畢業(yè)論文目 錄1 前 言 .............................................................................................................................11.1 1.1 課題背景 課題背景........................

2、..............................................................................................11.2 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀......................................................................................................

3、....11.3 1.3 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo) 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)..........................................................................................................22 關(guān)鍵技術(shù)介紹 關(guān)鍵技術(shù)介紹......................................................................

4、..............................................32.1 2.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)環(huán)境..............................................................................................................32.1.1 硬件環(huán)境...............................

5、............................................................................32.1.2 軟件環(huán)境...........................................................................................................32.2 2.2 JSP JSP 技術(shù)介紹 技術(shù)介紹

6、...............................................................................................................32.3 2.3 SQL SQL 語(yǔ)言 語(yǔ)言.......................................................................................

7、................................42.4 2.4 SQL SQL SERVSER SERVSER 數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)...................................................................................................43 系統(tǒng)分析 系統(tǒng)分析 ....................................

8、.........................................................................................63.1 3.1 可行性分析 可行性分析...............................................................................................................

9、...63.2 3.2 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù) 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的任務(wù)......................................................................................63.3 3.3 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 小說(shuō)閱讀網(wǎng)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖...............................................................

10、.......................63.4 3.4 小說(shuō)閱讀網(wǎng)各功能模塊設(shè)計(jì) 小說(shuō)閱讀網(wǎng)各功能模塊設(shè)計(jì)......................................................................................74 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 系統(tǒng)設(shè)計(jì) ................................................................

11、.............................................................74.1 4.1 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念設(shè)計(jì)......................................................................................................74.2 4.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì).........

12、......................................................................................................94.2.1 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念...................................................................................94.2.2 數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).

13、..................................................................................95 系統(tǒng)的 系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì) 詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 與實(shí)現(xiàn) ...............................................................................................125.1 5.1 前臺(tái)的設(shè)計(jì)與

14、實(shí)現(xiàn) 前臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)....................................................................................................125.2 5.2 前臺(tái)書(shū)籍查詢模塊 前臺(tái)書(shū)籍查詢模塊..................................................................................

15、..................155.2.1 書(shū)籍查詢.........................................................................................................155.2.2 書(shū)籍下載.........................................................................

16、................................165.2.3 書(shū)籍書(shū)簽.........................................................................................................165.3 5.3 前臺(tái)在線留言模塊 前臺(tái)在線留言模塊............................................

17、........................................................195.4 5.4 用戶注冊(cè)模塊 用戶注冊(cè)模塊............................................................................................................215.5 5.5 后臺(tái)管理 后臺(tái)管理..............

18、......................................................................................................235.5.1 書(shū)籍管理.........................................................................................................2

19、311 前 言1.1 1.1 課題背景 課題背景在每天以億數(shù)的新生網(wǎng)頁(yè)中，沒(méi)有純正的書(shū)籍閱讀的網(wǎng)站；在繁雜紛亂的網(wǎng)絡(luò)資訊中，沒(méi)能找到真正適合學(xué)生閱讀書(shū)籍的網(wǎng)站。這是一個(gè)很尷尬的場(chǎng)面，而今，這種局面將會(huì)被打破了。較那些內(nèi)容雜亂不堪的網(wǎng)站，曬書(shū)小說(shuō)閱讀網(wǎng)立足書(shū)籍信息更新，向用戶提供最好最新的書(shū)籍。網(wǎng)站沒(méi)有花里胡哨的功能，以內(nèi)容取勝，以知識(shí)見(jiàn)長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)閱讀是一種有別于傳統(tǒng)紙張閱讀的新型閱讀方式，此種閱讀方式的興起、發(fā)展有賴于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。

20、網(wǎng)絡(luò)閱讀的特別是無(wú)紙張限制、無(wú)攜帶保存障礙、方便、節(jié)約資源。圖書(shū)保存于網(wǎng)絡(luò)，一點(diǎn)即可閱讀，不用案頭堆積如山，耗費(fèi)巨大木材資源。我們有一種錯(cuò)覺(jué)，似乎在印刷時(shí)期的所有人都在閱讀并得到了啟蒙。其實(shí)，真正通過(guò)閱讀獲得啟蒙的人，占人口的比例很小。我的童年，除了原始的游戲和聽(tīng)老人講故事，對(duì)外界幾乎渾然不知，在大城市生活尚如此貧乏，更不要說(shuō)農(nóng)村了；而現(xiàn)在的孩子，從出生起眼睛就盯著電視和電腦屏幕，差異太大了！電視是迄今為止最為廣泛的傳媒，它使得世界人口

21、的多數(shù)，特別是那些不識(shí)字的人和沒(méi)有閱讀習(xí)慣的人有了了解外部世界和娛樂(lè)的去處，這是傳播史上的偉大進(jìn)步。在這個(gè)意義上，無(wú)論我們?cè)鯓幼l責(zé)電視，批評(píng)網(wǎng)絡(luò)，它們有史以來(lái)最為完善地實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)聲像的同步傳播，開(kāi)闊了社會(huì)最大多數(shù)人的眼界?；ヂ?lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)了生活、工作、學(xué)習(xí)方式的大變革，并且這種變革將伴隨著我們的終身。孫中山曾說(shuō)過(guò)：“世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡?！蔽磥?lái)信息世界的競(jìng)技，是一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，計(jì)算機(jī)和 Internet 技術(shù)的教育已

22、成為各國(guó)教育的制高點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)閱讀則是讓我們獲取和擁有高科技秘密武器的鑰匙。無(wú)論教師、家長(zhǎng)還是學(xué)生，都應(yīng)有進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)、用好互聯(lián)網(wǎng)，終身學(xué)習(xí)的觀念。如今，站在新世紀(jì)的門(mén)檻，我們的網(wǎng)絡(luò)閱讀教育教學(xué)承擔(dān)著神圣的使命，面臨著巨大的挑戰(zhàn)，應(yīng)受到全社會(huì)的關(guān)注和支持大眾傳播正在演變?yōu)閭€(gè)體化的雙向交流，網(wǎng)絡(luò)的“屏幕閱讀”正在以各種形式改變著個(gè)體的閱讀方式。1.2 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀2007 年 4 月，加拿大在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上舉辦了一個(gè)“全國(guó)