職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育總結(jié)報(bào)告

1、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育總結(jié)報(bào)告我校中職學(xué)生正處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，他們所面臨的內(nèi)外壓 力普遍增多，其中不少壓力已超過了他們所能負(fù)荷的程度，常常引起 紛擾的、不利的、危機(jī)重重的后果。2021年江蘇啟東市、貴州黔西市 先后發(fā)生學(xué)生墜樓事件，造成多人傷亡，令人痛心。我校結(jié)合本地實(shí)際，深入分析此類事件發(fā)生原因，把握特點(diǎn)規(guī)律, 進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成珍視生命、 熱愛生活的心理品質(zhì)，防止心理問題低齡化。加強(qiáng)家

2、校溝通，引導(dǎo)家 長(zhǎng)掌握科學(xué)教育理念，密切親子關(guān)系，及時(shí)了解孩子心理狀況和情緒 變化。強(qiáng)化日常預(yù)警防控，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否遭遇重大變故、重大挫 折及出現(xiàn)明顯異常等情況，及時(shí)做好分析研判和干預(yù)幫扶。完善應(yīng)急 預(yù)案，提升應(yīng)急處置能力，確保出現(xiàn)學(xué)生因心理問題在校發(fā)生意外事 件后，能夠快速反應(yīng)、有效救治、穩(wěn)妥處置。一、調(diào)查對(duì)象與方法 、調(diào)查對(duì)象與方法1、調(diào)查對(duì)象：采取學(xué)生信息采樣的方法，對(duì)我校各年級(jí)進(jìn)行信 息采集。我校51個(gè)班級(jí)共2137人，其中高

3、一學(xué)生990人，高二學(xué)生 820人，高三學(xué)生327人；男生1238人，女生899人。對(duì)三個(gè)年級(jí)進(jìn) 行抽樣調(diào)查問卷。實(shí)際發(fā)放問卷1000份，收回860份，回收率為86 %o2、 調(diào)查方法：本調(diào)查以班級(jí)為單位、由班主任配合給予統(tǒng)一指二、調(diào)查的初步結(jié)果1、學(xué)生心理健康、家庭狀況基本情況調(diào)查結(jié)果表明，目前我校學(xué)生心理健康的總體情況極其險(xiǎn)峻，屬 于極度不正常水平。從表中可以看出，被調(diào)查的1000名學(xué)生中心理 健康率只有65%,表示身體受過傷或者特

4、殊體質(zhì)的有8%,有過心理問 題的有27%,總體屬情況屬于極低健康水平。在被調(diào)查的1000名學(xué)生中，建檔立卡戶有25%,家庭狀況正常 良好有47%,留守學(xué)生有32%,單親家庭有16%,孤兒有5%。可以看 出我校留守兒童、單親家庭較多，留守兒童、單親家庭學(xué)生的心理健 康問題也是當(dāng)前社會(huì)中的普遍問題，針對(duì)這部分學(xué)生需要進(jìn)行特別的 輔導(dǎo)，要重點(diǎn)輔導(dǎo)。在對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)的方向方面的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生最想了解何咨1高二人數(shù)39%高一人數(shù)46%調(diào)查對(duì)象情