政教處副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —政教處副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 政教處副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 政教處副主任競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿 各位教職工，晚上好！ 我競(jìng)聘的崗位是政教處副主任。 我于 1992 年畢業(yè)并調(diào)配到××中學(xué)工作，至今已 12 年。我喜歡本職工作，忠誠(chéng)于教導(dǎo)事業(yè)，工作專心負(fù)責(zé)，長(zhǎng)期滿負(fù)荷甚至超負(fù)荷工作。連續(xù)多年承擔(dān)班主任工作，于 XX 年 9 月起承擔(dān)年級(jí)組長(zhǎng)。

2、平日能全身心投入到工作中，犧牲休息時(shí)間，經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，積累了一點(diǎn)教學(xué)閱歷，有了自己的一套做法，在班級(jí)管理中，提防創(chuàng)設(shè)民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨(dú)立工作的才能，形成了和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)，XX 年至 XX年，我?guī)У母叨?）班連續(xù)被學(xué)校評(píng)為五星級(jí)團(tuán)支部，XX年所帶的高二（4）班被學(xué)校評(píng)為“文明班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部” 。可以說(shuō)，是××中學(xué)這片沃土培養(yǎng)了我，在學(xué)校需要充實(shí)中層隊(duì)伍的處境下，夢(mèng)想能夠?yàn)閷W(xué)校的進(jìn)展創(chuàng)辦

3、付出一點(diǎn)自己的氣力。 中層副職是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與宏大教職員工之間的紐帶與橋梁，作用是服務(wù)于教導(dǎo)教學(xué)管理，更多地是要盡義務(wù)。 假設(shè)我能選中，將在做好自己本職工作的根基上， 一方面，圍繞學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，貫徹落實(shí)學(xué)校制定的大政方針與政策。合作政教主任的工作，在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的根基上，探索新時(shí)期德育工作本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 2 —的新路子，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的德育潛能，提防引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自

4、主、自主、自強(qiáng)、進(jìn)取的良好習(xí)慣，更好地服務(wù)于學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)工作。 另一方面，經(jīng)常了解教導(dǎo)教學(xué)過(guò)程中展現(xiàn)的各種處境與問(wèn)題，與大家一起研究探討各種問(wèn)題的根源，探索解決問(wèn)題的最正確途徑。 假設(shè)能選中，我會(huì)一如既往地做好自己的本職工作，以身作那么，領(lǐng)先示范，并采納大家的監(jiān)視，虛心聽(tīng)取大家的觀法和建議。當(dāng)然，假設(shè)不能選中，說(shuō)明我還存在缺乏，還需要進(jìn)一步提升與完善自己。 結(jié)果，對(duì)學(xué)校創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)讓青年教師表示自己的環(huán)境與機(jī)遇表示感謝，對(duì)長(zhǎng)期