教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)

1、 教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié) 教師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié)一、研修收獲通過(guò)這次學(xué)習(xí)溝通。我相識(shí)到原來(lái)語(yǔ)文教學(xué)是這樣的豐富多彩。比如“課前五分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練、綜合實(shí)踐活動(dòng)的組織開(kāi)展、名著閱讀的指導(dǎo)、作文的選材與立意等等。這些內(nèi)容的教學(xué)都須要講究肯定的藝術(shù)技巧。語(yǔ)文課堂必需是開(kāi)放的。但這并不意味著語(yǔ)文老師無(wú)事可做，相反老師要隨時(shí)面對(duì)來(lái)自于學(xué)生形形色色的問(wèn)題，這就學(xué)要語(yǔ)文老師有著更高的素

2、養(yǎng)?？戳藘?yōu)秀老師的示范課、傾聽(tīng)了專家的報(bào)告、觀賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè)，我深感自己思想的淺薄、學(xué)問(wèn)的匱乏。我暗下決心，要乘著這次遠(yuǎn)程研修的東風(fēng)，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期安排。從很多老師身上，讓我相識(shí)到了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷反思的老師才是一個(gè)真正的好老師。或許，今日的你水平有限，可是誰(shuí)敢說(shuō)幾年以后的你不會(huì)出現(xiàn)在今日的研修大平臺(tái)上給我們“唱主角”呢?參與這次研修活動(dòng)，因?yàn)槲疑钪獔F(tuán)隊(duì)中有很多優(yōu)秀的老師，他們有很多可取的教化教學(xué)閱歷。因此每個(gè)視頻

3、講座和文本資料我都仔細(xì)學(xué)習(xí)、細(xì)致記錄。在這 6 天中傾聽(tīng)了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學(xué)理念，與同行相互溝通，學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)找到了自身的差距，讓我開(kāi)拓了視野，充溢了自己，在今后的教學(xué)中我應(yīng)當(dāng)更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教學(xué)動(dòng)性。針對(duì)以下問(wèn)題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：1、堅(jiān)持讀書，讀好書。做好讀書安排，時(shí)刻提示自己堅(jiān)持讀書。做好讀書筆記，把語(yǔ)文積累養(yǎng)成一種習(xí)慣。2、多花心思在教學(xué)上，

4、做教學(xué)的有心人。把獲得的點(diǎn)滴閱歷剛好地做好記錄。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論，并學(xué)以致用。3、主動(dòng)改革課堂教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得輕松開(kāi)心。提高教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4、堅(jiān)持寫教化反思，不斷積累自己的教化閱歷。教學(xué)之藝，改變無(wú)窮，我將把“吸取先進(jìn)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，常探討理論信息，推陳出新。 ”這句話牢記在心，努力工作。老師網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié) 3時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)歷時(shí) 4 個(gè)月的“安排（20xx） ”——省鄉(xiāng)村中小學(xué)幼兒園老師網(wǎng)絡(luò)研修與校本