中小學(xué)教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)六篇

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)高為師，德高為 范?！弊鳛橐幻鈽s的教師，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要 有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有 人說(shuō)的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞?自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活 動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求, 也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。通過(guò)此次師德師風(fēng) 教育學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：一.要熱

2、愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。 既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不 計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求做好自己的 本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但 求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué) 習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù) 法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán) 格要求自己，奉公守法，恪盡職

3、守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)的 教育事業(yè)，為人師表，廉潔從教。三.愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛(ài)表現(xiàn)在對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大 計(jì)，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教 師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚 風(fēng)氣，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家曾有過(guò)精辟的論述?？?子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表” 等；著名教育家葉圣

4、陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作 是為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境 界?！苯處?，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張 的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。教師不但教人 以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德，使 人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這 個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支 良好的教育隊(duì)伍。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而 漫長(zhǎng)的育人之旅。作為一名