高中語(yǔ)文日積月累138

1、.高中語(yǔ)文日積月累活頁(yè)（138）.一、素材書寫（文段摘抄 一、素材書寫（文段摘抄 規(guī)范書寫一顏值也是實(shí)力） 規(guī)范書寫一顏值也是實(shí)力）走向遠(yuǎn)方 走向遠(yuǎn)方【總分值金句】銅墻鐵壁，無(wú)法囚著一顆渴望遠(yuǎn)行的心。蘇聯(lián)飛行機(jī)設(shè)計(jì)師圖波列夫囚于監(jiān) 獄，可他在獄中仍孜孜不倦地設(shè)計(jì)。遠(yuǎn)方的繁榮，絢爛，像是一個(gè)耀眼的夢(mèng)?？捎钟卸嗌?人眼中鎮(zhèn)靜而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪抗狻Ｊ前?，我們正在用這種方式，讓我們走出這座小城，走向美好 的遠(yuǎn)方。扎根泥土 扎根泥土【總分值金句】我們不能

2、改變出生的大地是貧瘠還是肥沃，但能深深扎根進(jìn)土里，開花結(jié)果, 使夢(mèng)想 踏入天際遠(yuǎn)方；不能讓遠(yuǎn)方走入眼前咫尺，但能風(fēng)雨兼程，不懈追尋。人，可以任性的“來(lái)一場(chǎng)說走就走的旅行”？你聽，考場(chǎng)上紙筆相磨的沙沙聲。你看，每個(gè)菩薩蠻 韋莊 人人盡說江南好，游人只合江南老。 春水碧于天，畫船聽雨眠。坤邊人似月，皓腕凝雙雪。未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸。以文解詩(shī)落葉思?xì)w根，我何曾不想重返中原，奈何身居要職，欲離離不得，故鄉(xiāng)動(dòng)亂，遇歸歸不成。 于是這里的人們便勸

3、慰我說，江南是如此之美好，即便是天涯旅人也應(yīng)該在這里待到垂垂老矣。 你看那春天的江水，竟比遼闊的蒼穹更加青碧，而你便可趁此良景，泛舟江面，靜靜地躺在畫船 上伴隨著淅淅瀝瀝的雨生入眠。等到風(fēng)停雨駐，且去江岸買一壺酒，那站在坤邊賣酒的女子，堪 比姿色絕美的卓文君，在為你盛酒時(shí)，紗袖輕挽，露出白假設(shè)霜雪的肌膚。所以啊，江南好來(lái)江南 美，米到老時(shí)莫還鄉(xiāng)，如假設(shè)不然，一回家鄉(xiāng)便會(huì)悔斷肚腸。語(yǔ)言品味游人只合江南老“只合”二字表達(dá)的情感十分強(qiáng)烈，顯示

4、出勸留人的口吻之篤定激切，同時(shí) 也暗示著詞人本身其實(shí)是有家不能回的狀態(tài)，說是“只合”，恐實(shí)為“只能”?！懊桌夏€鄉(xiāng)” “米老”表達(dá)出人尚年輕，尚且可以堅(jiān)持在外堅(jiān)持幾年，還沒到落葉歸根的時(shí)候，另一方面也寫 出江南的生活正適合青年才俊在此風(fēng)流瀟灑。形象分析俞陛云在《唐五代兩宋詞選釋》中言：“端己奉使入蜀，蜀王羈留之，重其才，舉以為相, 欲歸不得，不勝戀闕之思。此《菩薩蠻》詞，乃隱寓留蜀之感。”“江南好”指蜀中而言。皓腕 相招，喻蜀主摩以好爵

5、，還鄉(xiāng)斷腸言中原版蕩，阻其歸路。“莫老還鄉(xiāng)”句猶冀老年歸去。這首 詞塑造了一個(gè)動(dòng)亂之年，身處和諧安寧他鄉(xiāng)的游子思念家鄉(xiāng)的形象。情感把握這首《菩提蠻》是韋莊入蜀后，無(wú)法重歸中原之感而作，表現(xiàn)出詞人對(duì)詞中所說的“江南” 一地的贊美，同時(shí)也暗藏著漂泊羈旅的思鄉(xiāng)之愁，畢竟“月是故鄉(xiāng)明” 技巧鑒賞此篇以樂景寫哀情，通過寫江南的美麗，抒發(fā)了其盼望南歸的羈旅之情。開篇兩句直接贊美 江南，卻又“從”，不知作者可否同意，下兩句緊承上文，寫江南的美好。以