高中自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)困難的成因及應(yīng)對(duì)策略研究.pdf

1、分類(lèi)號(hào)：密級(jí)：無(wú)學(xué)校代碼：10414學(xué)號(hào)：2014120025碩士研究生學(xué)位論文高中自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)困難的高中自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)困難的成因及應(yīng)對(duì)策略研究成因及應(yīng)對(duì)策略研究CausesSolutionsoftheDifficultyusesSolutionsoftheDifficultyintheintheStudyofPStudyofPhysicalGeographhysicalGeographicalicalRegularityinRe

2、gularityinSenieniHighSchoolHighSchool鄧慧芳院所：地理與環(huán)境學(xué)院導(dǎo)師姓名：葉瀅教授學(xué)科專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（地理）研究方向：中學(xué)地理教育二○一七年六月I中文摘要地理學(xué)是一門(mén)具有綜合性和區(qū)域性的學(xué)科，研究地球表層的基本規(guī)律是地理學(xué)的主要任務(wù)之一。自然地理規(guī)律作為地理規(guī)律的重要組成部分，不僅具有地理學(xué)科的一般特點(diǎn)，即：多要素的融合和多學(xué)科的交叉，同時(shí)，又具有規(guī)律性知識(shí)的邏輯性、抽象性與概括性。隨著高中地理課程標(biāo)

3、準(zhǔn)改革的不斷深化，地理規(guī)律性知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力與地理實(shí)踐力起到越來(lái)越重要的作用。由于其特殊的知識(shí)屬性和重要地位，在自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)中不乏有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。因此，探討自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)困難的原因，制定一套行之有效的應(yīng)對(duì)策略，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)提供一定的幫助，同時(shí)，對(duì)于做好地理教育教學(xué)工作也具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本文在已有研究成果的基礎(chǔ)上，采用文獻(xiàn)研究法、訪談法和問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法，以豐城市第二中學(xué)高一學(xué)生為調(diào)查對(duì)

4、象，探究學(xué)生自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)情況，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：自然地理規(guī)律學(xué)習(xí)困難是普遍存在的客觀事實(shí)且困難原因是多方面的。因此，筆者結(jié)合學(xué)習(xí)困難的歸因及自然地理規(guī)律知識(shí)的特點(diǎn)，從教師的角度提出了相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。本文的結(jié)構(gòu)主要分為以下六個(gè)部分：第一章，提出了本文的研究背景與問(wèn)題，并指出了研究的思路、方法與意義。第二章，對(duì)國(guó)內(nèi)外學(xué)習(xí)困難研究進(jìn)行綜述，繼而界定了相關(guān)概念，并以中圖版地理教材《必修1》為例，對(duì)自然地理規(guī)律知識(shí)進(jìn)行梳理分析。第三章，論述了調(diào)查研究