多媒體計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境的研究.pdf

1、南京師勉犬掌在職人員以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位論文園多媒體計(jì)算機(jī)創(chuàng)設(shè)幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)情境的研究作 者：院 系：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：李定榮教科院張一春副教授教育技術(shù)學(xué)A b s t r a c t1 1 他i s s u eo f “O u t l i n e o f t h eI n s t r u c t i o ni nt h eK i n d e r g a r t e n s ”n o to n l y r e f l e c t st

2、 h ed e v e l o p i n gd i r e c t i o n so f t h ep r e - s c h o o le d u c a t i o n c u r r i c u l u m ，b u ta l s os t r e n g t h e n s t h ec o n n e c t i o n b e t w e e nt h e c u r r i c u l u m a r r a n g e

3、 m e n t a n dt h e i n f o r m a t i o nt e c h n o l o g y ．M C A I ．a(chǎn) st h em a i n m e a l L $ f o ri n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n d c u r r i c u l u ma r r a n g e m e n t , i sf a c i n gu n e x p e c

4、 t e do p p o r t t m i t i e sa n d c h a l l e n g e s ．S o ，i tu r g e st h em u l t i —m e d i u mt oa b s o r bm o r ea d v a n c e d t e a c h i n g m e t h o d sa n dt h e o r i e s ．B a s e d o nt h e a n a l y s

5、 i s a n dc o n c l u s i o no f s e t t i n g u pl a n g u a g e a c q u i s i t i o ne n v i r o n m e n t sb o t h i nC h i n a a n d a b r o a d ，al a r g en u m b e ro fM C A It e a c h i n g a c t i v i t i e s h a

6、 v eb e e n c a r r i e d o u ti n d i f f e r e n tk i n d e r g a r t e n sw i t ht h et h e o r yo f t h ec o n s t r u c t i v i s m , e s p e c i a l l yt h ec h i l d r e n - c e n t e r e dp r i n c i p l e ．A m o

7、 n g t h o s et e a c h i n g a c t i v i t i e s ，Ip a i dm u c h m o r ea t t e n t i o n o n t h ef e a t u r e so f c h i l d r e n ’Sl a n g u a g ea c q u i s i t i o n ．1 1 磚f i r s th a l fo f t h et h e s i sd e

8、 v e l o p st h es u m m a r yo n s i t u a t i o nt e a c h i n gf r o mi t st h e o r y t o i t sp r a c t i c ew i m t h ea s p e c to f l e a r n i n gt h e o r ya n d c u r r i c u l u m t h e o r y ．T h e s e o f f

9、 e r e dt h e o r e t i c a l g u i d a n c e t o t h e m u l t i - m e d i u mt e a c h i n ga c t i v i t i e si ns i t u a t i o n a le n v i r o n m e n t ．n es e c o n dh a l fo f t h et h e s i sa n a l y z e dt h

10、em e t h o d so fM C A I i n s i t u a t i o n a lt e a c h i n g , a n dg a v ef u r t h e rs t u d y i n t h et e a c h i n gp r a c t i c ew i t h t h em o d e l o f s y n t h e t i c a l a c t i v i t i e s ．T o e o

11、n s I I ' B C 泣t h es i t u a t i o n w i t hm u l t i - m e d i u m m e t h o d i sa ni m p o r t a n td k e c t i o n f o rt h e t e a c h i n g d e s i g n so fM C A Ig u i d e db yt h e s i t u a t i o n a lt e a

12、 c h i n gt h e o r y a n dt h ec o m b i n a t i o n o f i n f o r m a t i o n t e c h n o l o g y a n d c u r r i c u l u m s ．n 圮 c o m b i n a t i o n o fi n f o r m a t i o nt e c h n o l o g ya n dc u r r i c u l u

13、 ma r r a n g e m e n t i s n o ts i m p l yt h ek n o w l e d g eo fa d d i n gt h et w os u b j e c t st o g e t h e r ；i tr e q u i r e s m o r en e w a n da d v a n c e dl e a r n i n ga n dt e a c h i n gm o d e l t

14、 h e o r i e s t og u i d e t h ed e v e l o p m e n t a n d d e s i g no f M C A I ．M e a n w h i l e ，i th a s p r a c t i c a l s i g n i f i c a n c e o nt h e n e wt r e n d o f p r c —s c h o o l e d u c a t i o n

15、, s u c h 嬲c o m p l e t e m e n t , e n l i g h t e n m e n t a n d t h eo t h e r a s p e c t s i nt h ek i n d e r g a r t e n e d u c a t i o n ．K e y w o r d s ：C h i l d r e n ；L a n g u a g e A c q u i s i t i o n