高職院校PLC綜合實(shí)驗(yàn)臺的研究及實(shí)現(xiàn).pdf

1、高等職業(yè)教育的特點(diǎn)是既重視講授理論知識，又突出實(shí)操技能訓(xùn)練。實(shí)操技能訓(xùn)練的主要形式是實(shí)驗(yàn)教學(xué)?！禤LC原理及應(yīng)用》是各工科類高等職業(yè)院校一門重要的、實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)課程，很多高職院校都建立了PLC實(shí)驗(yàn)室，購置了PLC實(shí)驗(yàn)設(shè)備。但通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，購置的實(shí)驗(yàn)設(shè)備存在只能做模擬演示實(shí)驗(yàn)、綜合性不強(qiáng)、不適合PLC課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求等問題，因此急需設(shè)計(jì)一種綜合性強(qiáng)、既能做各種模擬演示實(shí)驗(yàn)又能展示工廠實(shí)際生產(chǎn)過程的PLC綜合實(shí)驗(yàn)臺。本文就此問題進(jìn)行了

2、研究，設(shè)計(jì)了一臺PLC綜合實(shí)驗(yàn)臺。既能做一般性的模擬演示實(shí)驗(yàn)、電機(jī)拖動(dòng)、變頻器實(shí)驗(yàn)，又能做自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)物展示實(shí)驗(yàn)。
　　 首先，對高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)及實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況進(jìn)行了調(diào)查，總結(jié)出了存在的問題，在此基礎(chǔ)上，提出了高職院校PLC綜合實(shí)驗(yàn)臺的總體設(shè)計(jì)方案。
　　 其次，根據(jù)總體設(shè)計(jì)方案，完成了實(shí)驗(yàn)臺設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
　　 (1)給出了實(shí)驗(yàn)臺的具體結(jié)構(gòu)圖；
　　 (2)對自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)各工位進(jìn)行了設(shè)計(jì)，生產(chǎn)線上設(shè)

3、計(jì)了由井式料倉和氣缸組成的供料工位；由機(jī)械手、固定待加工工件氣缸、定位插銷氣缸組成的裝配工位；由光電開關(guān)和定位插銷氣缸組成的檢測工位和由剔除氣缸、定位插銷氣缸組成的剔除工位，分析了各工位的工作過程；
　　 (3)對實(shí)驗(yàn)臺核心部分PLC進(jìn)行了選型，給出了I/O地址分配表及I/O接線圖，并針對自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了程序功能圖；隨后設(shè)計(jì)了氣動(dòng)回路、機(jī)械傳動(dòng)部分，給出了氣動(dòng)回路圖；對實(shí)驗(yàn)臺上設(shè)計(jì)使用的傳感器、變頻器做了介紹；設(shè)計(jì)了顯示電